第二单元幼儿健康教育的目标和内容--儿童知识.pptVIP

（二）整合性原则 要围绕健康教育的主题设计，将其他领域的目标渗透其中。 * （三）生活性原则 幼儿健康教育的出发点和归宿是培养幼儿的健康行为，根本目的是提高幼儿的生活乃至生命质量。 * （四）科学性原则 幼儿的学习活动离不开教师的支持，而教师的知识结构、能力水平等关系到教师如何更好地引导幼儿达到教育目标。幼儿健康教育是启蒙而规范的教育，虽浅显易懂，但健康技能的培养常常需要一步到位。如刷牙技能、进餐行动 培养等。 * （五）体验性原则 健康行为的养成绝非健康知识的灌输，而是幼儿通过直接感受健康的生活方式带来的益处，不良的行为习惯可能带来的健康威胁，进而体验到健康教育的意义。 * 小鲤鱼拔牙 有一天，冬冬跑到栏杆上，看见小鲤鱼在水里翻筋斗，就边和它聊天边扔糖给它吃，冬冬天天给小鲤鱼吃糖，结果小鲤鱼的牙齿就吃坏了。小鲤鱼说晚上做梦，梦见牙齿疼，螃蟹医生来给他听诊，说吃太多糖把牙牙吃坏了，于是医生就把它的牙拔掉了，小鲤鱼最后只有两个小门牙了，没有办法吃东西了，他哭了，捂住嘴巴说“哎呀，好疼好疼啊”。 * 四、目的及意义 1、实现“人人享有健康保健”的目标 2、提高人群自我保健意识和能力的需要 3、降低发病率和医疗费用 * /soft/ dfgdfhfhf 五、护士在健康教育中的作用 1、为服务对象提供有关健康的信息 2、帮助服务对象认识影响健康的因素 3、帮助服务对象确定存在的健康问题 4、指导服务对象采纳健康行为 5、开展健康教育的研究 * /soft/ dfgdfhfhf 六.、健康教育程序 评估 设立目标 制定计划 实施计划 效果评价 * /soft/ dfgdfhfhf 一、评估 1、评估学习者的需要及能力 2、评估学习资源 3、评估准备情况 * /soft/ dfgdfhfhf 5、知道男、女厕所，初步理解性别角色的不同。 6、热爱体育活动，有积极参加体育活动的习惯，对体育活动有浓厚的兴趣。 ?7、能注意安全，自觉遵守体育活动规则，合作谦让；不怕困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦。 * /soft/ dfgdfhfhf 第二课幼儿园健康教育的 内容 一、幼儿园健康教育的主要内容随着科学技术飞速发展、生态环境日益恶化以及人们的生活方式发生嬗变，社会对健康和健康教育关注度越来越高，内容也不短得到扩展，如心理健康教育，生命健康教育、环境保护教育不断受到重视。同时在注重健康知识传播的基础上，更注重改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，最终促进幼儿健康发展。 * /soft/ dfgdfhfhf 三、 《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求： 1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 * 三、 《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求： 3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗的自我保护意识和能力。 * 三、 《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求： 5、开展丰富多彩的户外游戏和体育游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。 * 三、 《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求： 7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。 * (三)指导要点 ??1. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 ? ??2. 既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 ? ? * (三)指导要点 ?3. 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 ? ??4. 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 * 幼儿园健康领域的内容包括： （一）日常健康行为 1、生活自理能力 培养进餐、着装、睡眠、如厕、盥洗，等方面良好的自理能力。 2、良好的作息习惯 按时睡眠，定时、定量饮食，定时大小便、盥洗，每天有规律地生活、学习。 * 幼儿园健康领域的内容包括 3、清洁卫生习惯 讲究个人卫生，养成勤洗手、勤洗头、勤洗脚和勤换衣、勤剪指甲、爱理发等卫生习惯，不挖鼻孔。