建筑类人才培养方案.doc

41 金螳螂建筑与城市环境学院 金螳螂建筑与城市环境学院现有建筑学(Architecture)、城乡规划(Urban and Rural Planning)、园艺 (Horticulture)、风景园林 建筑学人才培养方案 一、专业简介 包括建筑学(Architecture)、建筑学（室内设计专门化方向）(Interior Design)二个专业培养方向。 建筑学是研究建筑设计及其环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，研究人类建筑活动的规律和方法，创造适合人类生活需求及审美要求的物质形态和空间环境。本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，是建筑设计的深化，是室内空间环境的再创造是根据建筑物的使用性质、环境和相应标准，运用技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。有很高艺术要求，设计内容有很高的技术含量，并且与一些新兴学科，如人体工程学、环境心理学、环境物理学等关系极为密切。综合的室内环境设计，包括视觉环境和工程技术方面，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。 二、培养要求 1、培养目标 建筑学：本专业培养德、智、体全面发展，有较强设计能力和创新能力的工程应用型高级技术人才，注重对学生创新精神和创造能力的培养，使之具有扎实的理论基础，具备建筑师的基本素质，有较强的形象思维能力、艺术表现力和独立完成建筑设计的能力，同时又具有城市设计、景观与室内设计的能力；有较高的科学人文素质与艺术修养，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在建筑设计、建筑与城市管理及建筑教学、研究部门工作，并具有多种职业适应能力的复合型技术人才。 具有扎实的理论基础、较宽的专业知识面、较高的艺术美学修养和人文科学素养，较强的设计组织协调能力和团队合作精神；具有较强的创新意识和对时尚的敏感性，注重动手能力和工程实践能力，获得室内建筑师基本训练，掌握室内建筑设计各阶段的基本原理和正确方法；具有进行室内建筑设计总体策划、各阶段具体设计、各配套项目设计的综合能力，能在室内建筑的设计、教学、科研以及管理等部门从事室内建筑设计或管理工作的应用型技术人才。 （1）政治思想与德育方面 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，了解党和国家的基本路线、方针、政策，了解我国基本的国情以及国内外形势，能理论联系实际。具有社会主义民主和法制观念，遵纪守法，具有良好的道德品质和社会公德，符合《大学生行为规范》。理解建筑师的职业道德和社会责任，具有一定的哲学、艺术和人文素养及社会交往能力，具有环境保护和可持续发展的意识。 建筑学： ①建筑设计 掌握建筑设计的目的意义原则掌握建筑功能的原则与分析方法，建筑设计中掌握建筑美学的基本原理构图规则表现建筑艺术的基本规律掌握建筑与环境整体协调的设计原则，有能力因时、因地、因事制宜总体布局的构思掌握场地设计的基本原理、内容和方法，进行一般的场地设计了解可持续发展的建筑设计观念和理论，掌握的设计原则。 了解建筑设计各阶段的工作内容、要求及其相互关系初步掌握调查研究工作方法，有能力拟定设计目标和要求有能力进行建筑方案设计，综合分析各种因素，设计方案初步具有各专业综合协调能力。 掌握建筑设计手工表达方式书面口头的方式，能选用恰当的方式与手段表达设计意图成果掌握CAAD的基本知识和技能，能使用专业软件绘制设计图和编制设计文件。 相关知识 了解中外建筑历史发展的过程及基本史实，了解各个历史时期建筑风格的成因了解当代主要建筑理论及代表人物与作品了解历史文化遗产保护的重要性与基本原则，有能力进行地域建筑与历史建筑的调查测绘。 了解环境心理学的基本知识，对建筑环境是否适合于人的行为有一定的辨识与判断能力并体现在建筑设计中。 了解城市规划城市设计景观设计的理论，初步具有进行城市设计居住区规划景观的能力了解建筑场地的选址分析和开发原则。 了解与建筑有关的经济知识，包括概预算、评价、投资与房地产等的概念了解与建筑有关的法规、规范和标准的基本内容，初步具有在建筑设计中遵照和运用现行建筑设计规范与标准的能力。能建筑技术 了解结构体系安全性、可靠性、经济性、适用性等方面的重要作用，掌握结构体系与建筑形式间的相互关系，了解与结构专业合作的内容掌握常用结构体系的受力状况及主要结构构造要求有能力进行合理的结构选型，有能力对常用结构构件进行估算。 掌握自然采光通风、日照与遮阳、建筑隔声和围护结构热工性能的设计原理，建筑设计中了解建筑节能的意义基本原理设计规范了解给排水系统、供热通风与空调系统、照明与配电系统、通讯与网络系统、噪声控制与厅堂音质等的基本知