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哲学学院曦源项目中期报告总结 时间： 2008年 10 月 14日 地点：光华楼西主楼 2401 会议室 评审专家及指导老师： 哲学学院哲学系 孙向晨 教授 哲学学院哲学系 吴震 教授 哲学学院哲学系 郝兆宽 副教授 哲学学院宗教系 刘宇光 副教授 哲学学院宗教系 刘平 副教授 特邀评审老师： 哲学学院哲学系 邵强进 副教授 课题列表和评审老师意见汇总 （以下为会议记录，不代表最终评审结果） 081301 罗尔斯的自我观及其康德哲学基础 蔺子 各位评审老师一致认为该课题进展良好，课题创新性较好，可顺利结题，答辩时表达较 好但稍有不足之处。 孙向晨老师认为，该课题较为思辨和艰巨，研究者对于罗尔斯的思想有一个基本的了解， 对于罗尔斯的自我观有一个清晰的概念，但该课题的问题在于必须把研究重点放在康德哲学 基础这个纬度上，因此必须理清这个论题何以是康德。 刘平老师认为，该课题资料搜索较为全面，能抓住一个核心概念“自我”切入分析，并 结合康德哲学加以评析，表明课题作者已经具有具体的思路，作者的哲学功底能保证完成该 课题。建议：1、深入文本，进一步理清正义论中的自我观；2、注重康德与罗尔斯的比较； 3、多注意批判，特别是罗尔斯先验性和建构主义进路须特别加入分析。 此外，刘宇光老师，邵强进老师等也都认为该项目须重点分析康德相关概念，方可交待 清楚相关问题。 081302 “道、式、能”金岳霖逻辑哲学本体论研究 廖娟 指导老师们对该课题的总体评定为：进展顺利，达到预期目标，课题创新好。在课题独 立性方面，自己提出课题方向，并在导师指导下独立完成。在课程的后期展望方面，认为可 顺利结题，结果较好，有的指导老师则认为，可取得优秀成果，能够发表论文。在课题阐述 方面，思路清晰，表述清楚。 其中刘宇光老师认为，此课题选题特别，值得再深入。评分 A，不需要重新报告。 刘平老师也对此课题提出了建议，认为该课题本质上是对金岳霖的《论道》一书的本体 论的解析，重点抓住三个范畴“道”、“式”、“能”概述全书的思想，条例清晰，把握较深刻。 但是尚需结合相关角度，如黑格尔辩证法加以比较和批判，不限于文本本身的分析。评分 B， 不需要重新报告。 郝兆宽老师认为，该课题选题具有理论和现实意义，在准备二和研究的过程汇总认真努 力，思路清晰，希望能把热情积极的努力转化为切实的研究成果。评分 A，不需要重新报告。 邵强进老师认为，进展良好，对于金岳霖的基本观点与现代逻辑的关系需进一步澄清。 评分 B，不需要重新报告。 孙向晨老师认为，该项目对金岳霖先生的本体论思想进行了研究，尤其是对其道、式、 能等概念作了分析，该论题的主要问题在于没有显示自己的研究特色。评分 A，不需要重新 报告。 081303 课题名称：杨简哲学思想试析 王聚 李庸非 指导老师们对该课题的总体评定为：进展顺利，达到预期目标，课题创新好。在课题独 立性方面，自己提出课题方向，并在导师指导下独立完成。在课程的后期展望方面，认为可 顺利结题，结果较好，有的指导老师则认为，可取得优秀成果，能够发表论文。在课题阐述 方面，思路清晰，表述清楚。 孙向晨老师认为，该项目对杨简的著作及思想已经有了一定的了解，有了很好的前期工 作。该项目的主要问题在于没有显示研究的独到的视角，建议进一步细化研究的路径。评分 A，不需要重新报告。 刘宇光老师认为，该项目文献工作细致，哲学讨论可以再加强。评分 A，不需要重新报 告。 刘平老师的建议是，该课题的研究资料收集全面，初步的写作提纲已经形成，能初步了 解杨简的本体论和宇宙观，其角度尚未形成，须进一步在如下几个方面下功夫：1、阐述已 有文献的研究现状；2、将核心范畴“心”，“性”，“道”等置于思想史中，得出杨简思想的 独到之处；3、要抓住杨简思想中的核心问题，切勿面面俱到。评分 B，不需要重新报告。 邵强进老师认为，该项目进展良好，观点尚待提炼，期待良好结果，突出杨简哲学思想 的某一个方面，并进行深入分析。评分 B，不需要重新报告。 吴震老师认为，对本课题的前沿研究，文献资料的掌握比较充分，对杨简思想的问题，