在开展以“创建和谐校园、争做魅力教师”为.ppt

* 为了贯彻中心教育工作精神，根据学区的统筹安排，于2008年11月,学校以“创建和谐校园、争做魅力教师”为活动主题，把敬业爱生，做人民满意的教师为活动主线。开展了有针对性的学习、教育、反思师德建设月活动，更新了教师师德观念、规范教师执教行为，完善了师德考核制度，以务实、有效、针对性强的系列活动为载体，提升教师道德素质。现将本次师德教育月活动做以下汇报： 一、统一思想，加强领导 1、成立组织 制定方案。在开展以“创建和谐校园、争做魅力教师”为主题的师德教育月活动中，学校高度重视，11月10日、11日先后组织召开了校行政会及全体教职工动员会，使全体教师充分认识师德教育月活动的重要性和必要性。为确保我校师德教育取得实效，学校成立了师德教育月活动领导小组，制定了符合我校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，明确了活动时间、活动主题、活动重点、活动方法及步骤。 2、开展活动，营造氛围。 （1）悬挂标语，利用板报、专栏、橱窗、黑板报进行广泛宣传教育。 （2）利用校园广播，进行“师德建设月”活动宣传。 1、解决精神状态方面的问题。深挖思想根源，突出整顿纪律涣散、不思进取、精神不振等不良作风，消除拜金主义、自由主义和个人主义思想的影响，努力形成纪律严明、敬业奉献、敢争一流的干部、教师战斗集体。 二、师德建设着力解决的问题 2、解决教师行为方面的问题。杜绝侮辱、讽刺、挖苦、歧视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象；突出解决在个别教师中存在的体罚和变相体罚学生以及在遵守“教师师德十条规范”方面存在的问题。 3、解决工作态度不端正、责任心不强、方式方法简单粗暴的问题。健全和完善教师日常工作考核评价机制，把教师的工作态度、责任心、质量效益观念与教师的职业道德联系起来，增强教师为学生终生负责的意识。 4、解决原则性不强、组织纪律观念淡薄的问题。严格执行重大事项请示、汇报制度，防止腐败和违法违纪事件的发生。 5、解决为教不廉的问题。突出解决利用职务之便谋取私利的问题，杜绝强制学生购买教学辅助材料，向学生推销学习用品，向学生和家长索要财物的现象，禁止从事以营利为目的的办班活动。 6、解决教师公众形象方面的问题。从规范和约束教师言行举止、仪态仪表。突出解决教师违反社会公德，损害教师、教育形象等方面的问题。 三、强化理论学习，提高师德教育认识 11月11日—11月28日期间，加强理论学习，采用学校集中组织和教师自学形式，累计不少于20学时，学校党支部组织下发了理论学习大纲，学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等有关内容。教职工参与面达到100%. 通过学习，使大家增强了教师职业的荣誉感、责任感和使命感，增强了教师依法执教的法制意识和爱生意识，自觉做到内强素质，外树形象。并收到教师心得体会51篇，有8人次在全校大会上进行交流。 在师德建设教育月活动工作中，我们以活动为载体，突出重点开展师德教育活动，陆续开展了： 四、以活动为载体，突出重点开展师德教育活动 1、学校在11月16日—18日，利用三天时间，围绕“共建和谐校园、争做魅力教师”师德建设月主题，要求分年级由年级组长牵头组织教师开展大讨论，对照师德规范和上级要求，采取个人找、大家提、组织帮和师生评议等方式，广泛开展批评与自我批评，在查找问题的同时，形成个人分析材料，理清整改思路： ⑴、横向找差距。自觉与身边的优秀教师相比较，看自己在在师德、业务水平、工作态度等方面存在的差距。 ⑵、纵向查找问题和不足。认真总结回顾近年来个人的师德情况，对照有关师德规范、制度，实事求是的查找自身的问题和不足。人人撰写心得体会。11月19日上交8份小组学习讨论计划和小结。进一步增强了教职工职业道德的规范意识、责任意识、荣辱意识、奉献意识。 2、11月22日，学校组织教师开展了学习大庆市教育局“七条禁令”,同时，开展了师德建设承诺《八小教师师德十条规范》签字活动，校长李宝祥与每个教师签定了协议，使职工明确了职责，做到严格约束自己行为。 3、11月17日—11月23日期间，学校组织征文活动：《中小学教师职业道德规范》是教师理论学习的重点内容，通过学习，教师上交读后感或者心得71份， 24日在教学楼一楼用硬笔书法形式进行了展览。 4、学校于11月25日在四楼会议室，开展了教师宣誓仪式，重温《教师宣誓誓言》，增强了教师的责任感和使命感。 5、立典型、树榜样。为了推动、促进师德建设活动进一步深入地开展下去，学校结合师德师风教育活动评选出模范遵守师德规范，文明施教的教师作为我们身边的榜样，树立了曹卫人、赵淑芬等八名师德师风先进个人作为学校自己的典型，并组织教