导入网路教学环境问题检讨.ppt

導入網路教學環境問題檢討 個案學校背景資料 國內大型企業成立私立大學 創校十四年 設有醫學、工學、管理三學院 專任教師477人、學生5537人（92學年度） 導入網路教學環境問題檢討 個案學校背景資料（cont.） 相關網路硬體設備 校園骨幹：Gigabit Ethernet 對外網路：OC-48（2.5G）+ 8*ADSL(T1/384) 教職員生每人擁有一個以上節點及IP 相關網路教學發展 88學年度全面推動「講義上網」 90學年度進行「網路教學認知調查」 導入網路教學環境問題檢討 個案學校背景資料（cont.） 90學年度進行「網路教學認知調查」 導入網路教學環境問題檢討 個案學校背景資料（cont.） 90學年度進行「網路教學認知調查」 導入網路教學環境問題檢討 個案學校導入網路教學環境的衝擊 導入網路教學環境實作策略與分析 政策引導技術，政策鼓勵教學，技術支援教學 教育政策及相關法令 決策高層支持 教務支援團隊 現況調查與溝通報告 教育訓練及教學研討 技術支援團隊（或協力廠商） 參考成功案例 非同步教學 同步教學 種子教師 單一校區 跨校區 跨校際 導入網路教學環境實作策略與分析 教育政策及相關法令 制定供依循的政策 實施相關法令 提供需要的援助 導入網路教學環境實作策略與分析 決策高層支持 行政人力之資源的分配 教務流程的規劃執行 獎勵規章的制定 教學方法的研討與協助 跨部協調 整體評估 導入網路教學環境實作策略與分析 教務支援團隊 教務人員 ex.教務處網路教學組 學校政策執行與諮詢 教務流程執行與諮詢 獎助辦法 助教 授課獎助費用或數位教材製作費用 導入網路教學環境實作策略與分析 現況調查與溝通報告 導入前 針對教師及學生調查了解、支持及需求程度 決策單位制定適當實施步驟及時程 導入過程 定期或視需要召開跨部會協調與溝通 導入後 邀集學生教學座談或意見調查 導入網路教學環境實作策略與分析 教育訓練及教學研討 教育訓練 技術單位主導 教學研究單位主導 通識中心或相關系所主導 教學研討 實施前鼓勵教師參與相關研討會 實施後舉辦教學方法座談與分享 導入網路教學環境實作策略與分析 技術支援團隊（或協力廠商） 自行開發 外購模式 配合度較高 導入相關經驗 系統相容性 資料同步相關工作責任歸屬 導入網路教學環境實作策略與分析 參考成功案例 行政人力之資源的分配 教務流程的規劃執行 獎勵規章的制定 教學方法的觀摩 系統平台的建置維護 整體校園E化 * * 導入時與暨有系統之相容性 系統平台的穩定性 技術人員 系統介面親善性 學習的效率與效益 學生 系統介面親善性 電腦焦慮 教學負擔 智慧財產權問題 教學理念與教學效果 教師與助教 教務規劃流程及相關人力負擔 規章制定 系統開發（或外購）成本 行政人員 學校資源的投資報酬 學校短中長期目標與政策的實現 決策人員 對導入網路教學環境的角度與考量 導入網路教學環境影響層面及範圍