初二物理第17讲：压强（学生版）.docxVIP

压强 （一）压力1. _____作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生____作用时就有压力产生。2. 压力的方向总是指向受力的物体并______被压物体表面。3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。（1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。（2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并_____于物体表面即可；而重力的方向总是_________。（3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。（二）压强1. 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是用来比较压力_____________的物理量。“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。2. 压强的定义式________；适用于固体、液体和气体。压强的单位符号是，。用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式_________；当满足受力面积S不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式_________。3. 增大和减小压强的方法：在压力一定时，_____________________________ __________________________________________；在受力面积一定时，________________________________________________________________。 1．压强的公式及应用 2．增大和减小压强的方法 例1：在图所示的实例中，目的是为了增大压强的是图8注射器针头做得很尖A坦克装有宽大的履带B图钉帽的面积做得较大C载重汽车装有很多轮子D例2：如图所示，图钉帽的面积为1cm2，钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是10N，墙面能承受的最大压强为4×106Pa．(1)求手指对图钉帽的压强；(2)求图钉尖对墙的压强；(3)能否将图钉压入墙面．例3：如图所示，A、B两个正方体，它们的边长之比为2：1，密度之比为4：3，先将B放在水平桌面上，再将A叠放在B的正上方，则A对B的压强与B对桌面的压强之比pA：pB为( ) A.8：35B.16：35C.32：35D.35：32．例4：甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲＜ρ乙＜ρ丙．若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为( )A.p甲＞p乙＞p丙B.p甲=p乙=p丙C.p甲＜p乙＜p丙D.无法判断例5：小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图7.4.13所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 例6：滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5kg，如图7.4.16所示。其中板面是由一块质量约为4kg，体积约为5×m3的复合材料组成。求：（1）组成板面的复合材料密度。（2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×，当一个质量为45kg的学生站在滑板上时，求滑板对水平地面的压强。（取g=10牛/千克）A档（巩固专练） 1.画出球所受重力和对斜面的压力示意图： 图9-1-3 图9-1-42．如图9-1-4所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌子对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是（ ）A.N1与N2大小相等 B.G1、G2之和与N2大小相等C.N1与N3是一对平衡力 D.N2与N3是一对相互作用力3．下图9-1-5中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是（ ）A盲道上凸起的圆点B大平板挂车有很多车轮C注射器的针头很尖细D菜刀刃很锋利图9-1-5 图9-1-94.如图9-1-9所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为P1;若取走金属块A，金属块B对地面的压强为P2。已知P1:P2=3:2，金属块A、