幼儿园教案我会文明出行.docVIP

幼儿园教案我会文明出行 教学对象：幼儿园小班 教学目标： 1.增强幼儿安全意识，让幼儿从小养成文明出行的良好习惯。 2.通过对幼儿的教育，同时让幼儿将文明的出行习惯传输给爸爸妈妈，让家长也有意识的遵守道路交通安全法规。 教学重、难点： 如何让幼儿明白文明出行的重要性。 教学过程： 一、谈话导入课题。 生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，文明出行——拉着大手出园门》。 二、学习新知 1. 回忆闯红灯出事的事例。 同学们在电视上会经常看到相关闯红灯的交通安全事故，或许也会听到大人们说过，也或许有少数小朋友亲自看见过，当我们听到、看到这些交通事故时，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。 2.向学生宣传文明出行的知识。 三、严格遵守。 无论在什么情况下，我们都要做到不闯红灯，过马路要走人行横 道，顺着走时要走人行道等交通规则。 四、拉着大手出园门。 在放学时拉着大人的手，不能随意的奔跑，同时，还要做到监督大人不闯红灯。 五、救护需知。 如果看到发生交通事故，有人受伤，一定要先打120急救电话，先救人，再报警。 六、师生交流。 同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。 总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守道路交通安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。 活动目标： 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动准备： 1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片、。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。。 活动过程： 1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。 、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？ 、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。 、看图片：南南的脚怎么了？ 看图片：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给 自己带来哪些不便？ 小结： 南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。 2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。 教师推出自行车，取出两个座椅装好。 怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？ 小结： 当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通 过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见