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探究提高学生合作学习实效性的方法
类别 初中科学 编号
探究提高学生合作学习实效性的方法
内容提要 合作学习是新课标下的一种重要教学组织形式。在实际教学中，有的教师采用合作学习时表面上看轰轰烈烈，实际上，合作学习仅流于形式，学生学习效率低下。要提高新课程理念下学生合作学习的实效性，可从如何指导学生学会自主学习、把握好合作时机、教给学生合作技巧和根据教学内容选择合适的合作方法四个方面入手。
关键词 “提高”,“合作学习”,“实效性”
《科学》新课程的核心理念全面提高每一个学生的科学素养面向全体学生 立足学生发展 体现科学本质 突出科学探究反映当代科学成果学生在学习的过程中，经常会出现意见不统一的时候，这时教师不要急于宣布结果，而应该组织学生展开讨论、分析，以消除学生心中的疑虑。例如在做滑动变阻器的学生实验时，学生知道把滑动变阻器与灯泡串联可以控制灯泡的亮度，一般的学生都不会对此表示怀疑，但有些爱动手的学生却发现，并联时灯泡的亮度也会有明显的变化。这时我们要顺藤摸瓜，抓住教学中的意外，化意外为契机，分4人为一合作小组进行再实验、讨论、研究，使学生所学的知识能得到进一步升华。
3在辨析易混淆的概念时对概念进行比较搞清楚它们之间的区别和联系，
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