河南师范大学物理与信息工程学院教学优秀奖奖励条例.pdfVIP

河南师范大学物理与信息工程学院教学优秀奖奖励条例 一、 总则 为充分调动全院教师的教学积极性，鼓励教师热爱教学工作，积极承担教学 任务，认真搞好教学改革、教书育人，努力提高教学水平，加强基础课程优秀中、 青年教师的培养，以全面提高我院的教学质量，特制定本条例。 二、 评选范围 教学优秀奖评选学年度内担任我院全日制普通本专科或研究生教学任务的 主讲教师，重点奖励长期从事专业基础课和技术基础课教学工作的教师。 三、 评奖条件 （一）必备条件 1. 教学工作量饱满 参评教师必须在近两学年度内连续承担全日制普通本专科或研究生的理论 课教学、实验课教学、指导毕业论文等各类教学任务，并且必须承担两门以上教 学任务，其中一门为理论课教学。每年承担144学时以上理论课或实验教学工作。 2. 教学态度认真 认真履行教师的岗位职责，敬业爱岗，治学严谨，遵守教学纪律，没有发生 过任何教学事故。 3. 教学方法得当 讲课条理清晰，逻辑性强，改革教学方法，推广多媒体课件教学，注重学生 创新精神和实践能力的培养。 4. 课堂教学效果优秀 课堂教学基本功扎实，教学水平高，形成一定的教学风格。教学质量在同行 评价中达到优良，所讲课程学生评价优秀率达到50％以上，不合格率在5％以下。 （二）有下列情况之一者不得作为评选对象 1．出现教学事故者，如无正当理由缺课、上课迟到、提前下课超过10分钟或对 考试试题有意无意泄露，弄虚作假造成严重影响等。 2．不服从教学任务分配者 四、 评选组织与评选办法 1．学院成立由有关领导、离退休的教学专家和能主持公正的教师代表组成评奖 小组。 2．教学优秀奖每学年度评选一次，每次评选人数为全院教师总数的6%倍。 3．教学优秀奖申报时间为每年的9月份。 4．实行教学优秀奖隔年申报制。上学年度校级一等奖获得者必须间隔一学年度 才具有申报评选资格；二等奖获得者在下一学年度仅具有申报校一等奖的评 选资格，不得申报院教学优秀奖。 5．将教学优秀奖评审结果张榜公布 1 周，经群众评议无异议后，由院负责人审 定批准。 五、 奖励办法 1. 学院颁发教学优秀奖荣誉证书。 2. 教学优秀奖获得者具备当年度参加学校教学优秀奖的候选参评人资格。 3. 未获得学校奖励的教师奖励 50 个工作量。 4. 获得院教学优秀奖作为本年度总和考核的重要依据。 物理与信息工程学院 2003 年 9 月 1 日 物理与信息工程学院教学优秀奖评奖实施细则 根据我院制定的教学优秀奖奖励条例精神，并本着量化标准、便于操作、客 观公正的原则，对年度评奖的实施细则，制定如下： 一. 成立评奖组 评奖组由院党、政领导及教研室主任、有关科室主任组成（申请奖励者回避）。 二. 个人申报与资格审查 限期按教学优秀奖奖励条例要求，申请者提交个人申请报告。由院负责人组 织资格审查。 三. 量化教学质量 对资格审查合格的申请者的教学质量进行评估并量化，最后加权计算总分， 并作为综合成绩。具体办法如下： 1．教学督导员评估（30 ％） 教学督导员（5 人以上）对申请者听课评课，根据教学质量评估指标体系及 评分标准逐项打分。该项满分为 100 分。 2 ．学生评估（50 ％） 依据本年度学生填写的《教学评估调查表》进行统计，按每门课程“综合评 价”为优、良、合格、不合格占该班学生数的百分比，每个百分点分别为 1、0.6、 0.2、0 分。每门课满分为 100 分。承担多门课程者按课程平均。该项满分为 100 分。 3 ．教案、作业情况评估（20 ％） 申请者交最近的授课教案，每门课收交一个组的学生作业。由评奖组认真审 阅，并对每位申请者按 60、70、80、90、100 分 5 个档次分别打分。总得分按评 奖组人数平均即为该项最后得分，满分为 100 分。 4 ．综合评估 按以上三项得分，分别加权求和即为综合评估成绩，满分为 100 分。 四. 评奖组审议表决 根据综合评估成绩由评奖组决定最后获奖者以及获奖等级。 五. 质疑 将获奖者名单向全院公布。自公布之日起一周内可对评奖环节及最后结果进 行质疑。如有重要问题或意见，由评奖组重新审议。最后评奖结果由院负责人