浙江经济职业技术学院能力本位课程能力标准.docVIP

网络营销实务 课程编码：323312 执 笔 人：吴 涛 审 定 人：罗振华 批准单位：浙江物产集团公司 批准时间：2006年2月 修订时间：2009年3月 浙江经济职业技术学院能力本位课程能力标准 《网络营销实务》课程能力标准 目录 一、课程性质与地位 …. ….……….………………………………… 3 （一）课程地位………………………………………………………………… 3 （二）课程类型及适用专业 ……………………………………………… 3 二、能力标准制定背景和论证情况 …………………………………… 3 三、本课程能力构建思路………… ……………………………………… 4 四、课程考核与标准 ……………………………………………… 7 五、课程模块说明 … ……………… ……………………………… 7 六、课程能力标准及其鉴定要求……………………………………… 9 模块一：网络市场调研………………….…………………………………… 10 模块二：网络营销站点建设…………………………………………………… 11 模块三：搜索引擎营销…….……………………………………………………12 模块四：许可Email营销………………….……………………………………13 模块五：网络广告营销……..……………………………………………………14 模块六：网上创业实践…….……………………………………………………15 模块七：网络贸易…………...……………………………………………………16 一、课程性质与地位 （一）课程地位 网络营销实务是电子商务专业(三校生、3+2)、国际贸易（实务）专业的必修课程，是电子商务专业的核心课程之一。《网络营销实务》是为培养适应网络经济和电子商务发展需要的、应用型的、高层次的专业人才服务的一门课程。讲授这门课，要向学员完整介绍网络营销的知识体系与研究方法，使学生系统掌握网络营销的基本原理和方法，从而在实践中有效地帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法，开展网络营销各项职能，为企业成功营造网络经营活动空间，提高企业网络经营管理水平，最终培养市场欢迎的具有实际操作能力的电子商务专业的应用型专门人才。 (二)课程类型及适用专业 课程类型：职业技能课 适用专业：电子商务（三校生、3+2）、国际贸易（实务） 二、能力标准制定背景和论证情况 随着Internet的迅速发展，作为Internet最重要的应用领域，电子商务的发展得到了世界各国的重视，纷纷投入大量资金、人力和物力加以发展，从而迅速地形成了一个巨大的虚拟网络市场，并显示出越来越好的前景。网络经济时代的到来，标志着一个依托 Internet为基础的网络虚拟市场已经开始形成，这是一个具有全球性、数字化、跨时空等特点的飞速增长和潜力巨大的新兴市场。面对这样一个自身在不断变化着的全新的网络虚拟市场，一切市场竞争规则、经济的增长方式乃至社会的生活方式都将发生着剧烈变化。人们所熟悉和习惯的传统的市场营销方式也将随着网络经济的发展而发生深刻的变化。1992年在瑞士达沃斯召开的世界经济论坛，提出了是否具有网络营销能力，是企业在新世纪里生存的必不可少的基本条件之一。网络营销研究的是适应网络虚拟市场的新的营销理论，是伴随网络虚拟市场而诞生的带有很强实践性的新学科。它针对新兴的网络虚拟市场，以新的思路和创新的思维方式，使市场营销理论在发展中创新，在创新中指导实践。就其本质而言，网络营销与传统市场营销为实现企业的经营目标的方向是一致的，但是，网络虚拟市场的全球性、数字化、跨时空的特征使得传统市场营销的理论体系面临严重挑战。建立在数字化的网络技术之上的网络虚拟市场将逐步取代，因此，网络营销将随着网络虚拟市场的发展将发挥重要的理论指导作用。 根据我们的教学实践，网络营销课程具有较强的实践性特征，可以从多方面锻炼学生的综合能力，因此，有必要制定网络营销实务课程的能力标准，在教学过程中按照能力标准实施，将极大地促进学生专业综合素质的提升。本课程能力标准打破传统学科的体系，根据培养符合单位实际需要的高级应用型人才为原则，以培养解决实际问题的能力为出发，整个课程体系的设计按照知识、技能、实际应用等为主线设计教学内容。课程标准在教学大纲的基础上制订，具体反映了本课程每一章节的知识点和能力要求，贯彻了教学互动教学法，体现出能力与知识并重，学以致用的教学理念。 本课程能力标准的制定经省物产集团公司组织专家论证并正式批准。 三、能力标准构建思路 本课程能力标准的构建以网络营销实务教学大纲为指导，从企业网络营销岗位能力需求出发，结合国家电子商务职业标准，依据电子商务等相关专业的专业培养计划要求，结合学院能力标准原则意