浙江电大萧山学院授课计划表.docVIP

浙江电大萧山学院授课计划表 课程名称 广告概论 教材 《》，，出版社年出版。 制订日期 2005年9月18日 适用 时限 2005年9月——2006年1月 周次 时间 教学内容和要求（重点、难点、使用媒体等） 作业布置 01 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 导论 教学内容： 1广告学的性质和研究对象 广告学的性质与研究对象； 广告的起源与发展。 2广告与现代广告 广告的概念； 现代广告观念； 广告活动的概念。 3．界定广告应该注意的几个问题 4．广告在现代经济体系中之地位与作用 教学重点： 广告与现代广告。 教学要求： 1了解广告的起源与发展； 2掌握广告、现代广告、广告活动的区别与联系 3掌握界定广告应该注意的几个问题正确理解和认识资本主义法律制度，尤其是当代资本主义法律制度的本质和特点。 每位同学去收集至少2个你最喜欢或者你讨厌的广告 一周课当中用一次多媒体，主要是给学生系统地欣赏一些优秀的广告作品和经典的案例 02 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 现代广告中的传播原理 教学内容 广告传播概念 广告传播流程 （1）“S—R”模式； （２）新型的大众传播模式。 ３．广告传播流程中的要素 信源与编码； 信息 媒介 受众与译码； 反馈； 噪音。 ４．广告的传播功能 促进功能； 劝服功能 增强功能 提示功能 教学重点： 广告传播概念与广告传播流程中的要素 教学要求 掌握广告传播概念； 掌握广告传播流程中八个要素的含义与作用； 掌握广告的传播功能。 。 一周课当中用一次多媒体，主要是给学生系统地欣赏一些优秀的广告作品和经典的案例 03 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 现代广告的发展趋势—－整合行销传播 教学内容 整合行销传播兴起的背景 什么是整合行销传播 ４Ｐ理论与４Ｃ理论 传播媒体的重大变化。 整合行销传播的内涵 整合行销传播在我国的发展及应用的前景 教学重点： 整合行销传播兴起的背景及其内涵。 教学要求： 了解整合行销传播兴起的背景； 掌握整合行销传播的内涵。 一周课当中用一次多媒体，主要是给学生系统地欣赏一些优秀的广告作品和经典的案例 04 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 公益广告 教学内容； 公益广告的含义 公益广告应遵循的原则 思想性 艺术性 人情味 针对性 社会性 倡导性 鼓励性 提醒、规劝、批评。 我国公益广告的现状与发展。 教学重点： 公益广告的含义和应遵行的原则； 教学要求； 掌握公益广告的含义 掌握公益广告应遵行的原则 了解我国公益广告的现状与发展。 班级分成8个小组，完成一张公益广告招贴 一周课当中用一次多媒体，主要是给学生系统地欣赏一些优秀的广告作品和经典的案例 小组派代表来讲解自己的海报 05--06 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 广告策划 教学内容 广告策划提出的背景及其含义 广告策划的原则 统一性的原则 调试性原则 有效性原则 操作性原则 针对性原则 广告策划的流程 广告策划的主要内容 广告目标的设定与实现 教学重点 广告策划的含义、原则及流程。 教学要求： 了解广告策划的含义及主要内容 掌握广告策划的流程 掌握广告策划的原则和ＤＡＧＨＡＲ理论 分组策划一个主题的活动 一周课当中用一次多媒体，主要是给学生系统地欣赏一些优秀的广告作品和经典的案例 07 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 广告媒体 教学内容 广告媒体的　分类 主要媒体的特点及应用 媒体组合的原则及方法 教学重点 广告媒体的分类；四大媒体的特点及应用；媒体组合的原则及方法 教学要求 了解广告媒体的分类 掌握四大媒体的特点 掌握媒体组合的原则 一周课当中用一次多媒体，主要是给学生系统地欣赏一些优秀的广告作品和经典的案例 08--09 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 广告创意 教学内容： 创意，广告创做流程中的一个环节 广告创意的有效管理与选择 六种经典的广告创意方法 广告创意目标的设定 教学重点： 创意的概念；广告创意的有效管理与选择；六种经典的广告创意方法． 教学要求 掌握创意概念 掌握广告创意的管理途径与选择方式 了解经典创意方法 案例分析 一周课当中用一次多媒体，主要是给学生系统地欣赏一些优秀的广告作品和经典的案例 10--11 周二（第1节）、周三（第3、4节、周四（第5、6节） 八、广告调查与广告效果研究 教学内容： 广告调查与广告效果的含义 广告调查的种类和内容 由认识到行动――广告调查引人注目的一个方面； 广告效果的测定方向与方法 广告效果的特点及作用 教学重点； １广告效果与广告调查的含义；广告调查的种类和内容；广告效果的测定方向与方法．