第二部分 三 必须关注的12大高考易错点.ppt

[示例11]　在静电场中，将一正电荷从a点移到b点，电场力做了负功，则 (　　) A．b点的电场强度一定比a点大 B．电场线方向一定从b指向a C．b点的电势一定比a点高 D．该电荷的动能一定减小 [易错分析]　受思维定势的影响，误认为电荷只受电场力作用，从而错选D。 [尝试解答]　由于正电荷从a点移到b点，电场力做负功，W＝q(φa－φb)0，可知φaφb，选项C正确；而b点的电场强度不一定比a点大，A错误；电场线的方向也不一定从b指向a，B错误；由于未知是否还有其他力做功，所以不能判断动能的变化，D错误。 [答案]　C [走出误区]　平时做题时如果应用以前做过题目的结论、思路来解题，会使题目分析起来非常简单，省去了很多没必要的步骤，快速做出正确答案。但是，有些物理情景类似的题目，其本质上却大相径庭。平时做题时，不要用做过题的结论去分析，要用学过的物理知识，把每个题目的物理情景、解答思路一一理清，不要只限于知道答案。 [示例12]　如图3－15所示，一摆长为l的单摆装置，摆球质量为m，带电量为＋q，处在水平方向的匀强电场中，场强为E，且qE＝mg，为使其在竖直平面内做圆周运动，求摆球在最底点的最小速度。 图3－15 [走出误区]　高考中，虽然不会出现以前做过的题，但是会出现与以前做过的试题相近的题目或者与预备内容相近的物理情景。平时做题时，多考虑一下题目与以前做过的哪个题目类似或者与课本的哪个例子类似，将情景相近的物体试题分类整理，久而久之这种知识迁移能力就提高了。 * [走出误区]　认真审题，弄清哪些条件对解题有用，哪些条件是迷惑条件。对确实没有用的条件，要大胆舍弃，不要因为哪个条件解题时没用上而“念念不忘”。要明白物理试题中有的条件属于迷惑条件，对于解题起到的是干扰作用，审题时要有意识的去发现这些条件。 [示例6]　如图3－8甲所示，MNCD为一足够长的光滑绝缘斜面，EFGH范围内存在方向垂直斜面的匀强磁场，磁场边界EF、HG与斜面底边MN(在水平面内)平行。一正方形金属框abcd放在斜面上，ab边平行于磁场边界。现使金属框从斜面上某处由静止释放，金属框从开始运动到cd边离开磁场的过程中，其运动的v－t图像如图乙所示。已知金属框电阻为R，质量为m，重力加速度为g，图乙中金属框运动的各个时刻及对应的速度均为已知量，求： 图3－8 (1)斜面倾角的正弦值和磁场区域的宽度； (2)金属框cd边到达磁场边界EF前瞬间的加速度； (3)金属框穿过磁场过程中产生的焦耳热。 [易错分析]　本题中的第(3)问应用功能关系求解比较简单，但是用到了第(1)问的结果，若计算中先计算第(3)问则容易出错。 [走出误区]　有些多问计算题，几个问题之间是相互联系的，不要觉得后面一问简单，就直接做后一问，后一问往往与前一问相联系，前一问的结果影响着后一问的求解过程。 [示例7]　（双选）某同学在实验室里熟悉各种仪器的使用，他将一条形磁铁放在水平转盘上，如图3－9所示，磁铁可随转盘转动，另将一磁感应强度传感器固定在转盘旁边。当转盘(及磁铁)转动时，引起磁感应强度测量值周期性地变化，该变化的周期与转盘转动周期一致。经过操作，该同学在计算机上得到了如图3－10所示的图像。 图3－9 图3－10 该同学猜测磁感应强度传感器内有一线圈，当测得磁感应强度最大时就是穿过线圈的磁通量最大时。按照这种猜测 (　　) A．在t＝0.1 s时刻，线圈内产生的感应电流的方向发 生了变化 B．在t＝0.15 s时刻，线圈内产生的感应电流的方向发 生了变化 C．在t＝0.1 s时刻，线圈内产生的感应电流的大小达到了 最大值 D．在t＝0.15 s时刻，线圈内产生的感应电流的大小达到了 最大值 [易错分析]　本题图像较为复杂，在分析图像时不能将图像的变化与感应电流的大小和方向正确联系，易错选B、D。 [答案]　AC [走出误区]　很多物理题中都有附图或图像，有的图和图像是为了帮助同学们理解题意，有的图和图像直接就是考查同学们对图和图像的理解，而有的图和图像是题目中研究对象在某一状态下的图和图像。 结合题意分析图和图像，正确找出图和图像中各个符号的数值、单位、物理意义，理清各状态与图和图像的关系，弄清题目中描述的物理情景与图和图像中的哪部分相吻合，弄清这些问题，解题时就不易出错。 [示例8]　太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道。如图3－11的4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像。图中坐标系的横轴是lg(T/T0)，纵轴是lg(R/R0)；这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，T0和R0分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径。如图3－11的四幅图中正确的是 (　　) 图3－11 [易错分析]