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教学教案首页 教学内容 论文写作 1.通过论文写作的学习研究，培养学生发现、深入分析问题的能力、 技能和严谨的工作作风； 教学目的 2.培养学生获取特定信息和应用研究方法的能力； 3.掌握毕业论文的基本格式和写法，撰写毕业论文。 教学重点 毕业论文的基本格式和写法 教学难点 材料搜集 分析研究的方法 主要教学 案例法 演示法 任务驱动法 讲练结合法 方 法 教具挂图 ppt 作业布置 教学后记 日 期 星 期 执行记录 班 级 节 次 检查签字： 1  毕业论文概述 教育部对高职高专教育“实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）等教育环节” 的要求是，毕业论文综合反映学生的学习成果，体现学生进行科研活动和担任专门技 术工作的初步能力。 第一单元 毕业论文概述 一、含义 毕业论文是高等院校应届毕业生综合运用基础理论、专门知识和基本技能表述研究 进展和实践成果，表达自己对所学领域某一课题的研究见解的一种理论性文章。 据此可以说，作为高职高专生大学阶段完成学业的最后一个步骤，高职生写作毕业 论文的目的在于总结三年来大学专业学习的成果，通过自己所掌握的知识综合运用处 理实际问题的能力。 二、毕业论文写作的意义 毕业论文的写作是对大学生掌握专业知识、 分析和解决实际问题能力的综合性考核， 是科学研究能力的初步训练。 毕业论文的写作必须运用所学知识去分析、解决问题。 写作过程就是回顾、梳理、检阅专业理论的过程，就是巡视、发现、捕捉实际问题 的过程，也是探讨、研究、寻找解决办法的过程。 在这个过程中，学生的信息综合能力、语言表达能力、逻辑思维能力、洞察调研能 力等都将得到全方位的提高；学生理论联系实际的作风、严肃认真的态度、求实创新 的精神也将得到相应的培养；学生自主选题、自主调查、独立探索以自己的方式表达 自己的成果，既锻炼独立工作的能力，又为今后从事科研打下良好的基础。 （记录保存学习成果、扩充和更新知识、培养同学们综合能力等） 可见，毕业论文的写作是在学习与科研之间架起的一座坚实桥梁，是学习与工作的 一种过渡。因此，高等院校都要对学生进行毕业论文写作训练。 三、毕业论文的特点： 一般意义上的学术论文，应当具有四方面的特点：  1.学术性  2.科学性  3.创新性  4.理论性 四、毕业论文的写作过程： 选题→采集资料→整理研究→拟写提纲→撰写初稿→修改→定稿 2  第二单元 毕业论文的选题 爱因斯坦曾经说过，在科学面前， “提出问题往往比解决问题更重要” 。 一、 选题的意义： 选择论题是论文写作的第一步，也是论文成败的关键问题。 二、 选题的方法和原则： 选定论题时需要思考以下六个因素： （1）我应该研究什么问题？ （2）我喜欢研究什么问题？ （3）我能够研究什么问题？ （4）了解别人已经研究了什么问题？ （5）了解别人从什么角度研究此问题？ （6）了解别人是怎样研究这个问题的？ （一）选题的原则  1. 选有现实意义的题目 选重点问题 选热点问题 选难点问题 选焦点问题  2.选较适合自己的题目 选有条件完成的 选有能力完成的 选有兴趣完成的  3.选易出新意的