教育部参赛-对称教学设计与反思-郑丽雪.docVIP

对称教学设计与反思 单位：汕尾市陆河县河田镇河田小学 姓名： 郑 丽 雪 年级： 人教版小学数学二年级（上册） 对称教学设计与反思 一、教案背景 1、面向学生： 小学。 2、学科：数学 3、课时：一课时。 4、学生课前准备： 预习新课，思考课后的问题，并让学生提出自学中遇到的问题。 5、教师课前准备： （1）教师整理课堂相关资料、，制成多媒体课件。 （2）课前按教室座位情况将学生分为若干小组，每组6人，以小组为单位展开合作探究。 二、教学课题 对称 教学内容： 人教版实验教材数学教科书二年级上册第68页内容 教学目标： 1、认知目标：通过观察、实物操作、初步认识轴对称现象，能判断出哪些东西是对称的，并能找出它们的对称轴，学会画对称轴。 2、能力目标：培养学生自主探究，观察、比较和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习、互动。 3、情感目标：通过探究活动，激发学生学习的兴趣，让学生感受到对称的美，学会欣赏数学美。 教学重难点： 1、教学重点：认识对称图形的基本特征。 2、教学难点：正确画出对称轴。 教、学具准备： 课件、对称图形、剪刀、彩纸。 三、教材分析 教材在编排上，按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形