教育部参赛小学牛津英语《4BUnit9breakfast》教学设计顾素洁.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”教学评选教案 教案设计 小学牛津英语《4B Unit9 breakfast》教学设计 　　　　　　　　　　　　　江苏省高邮市经济开发区树人小学 顾素洁 教案背景 面向学生：小学 2、学科：英语 3、年级：4年级 4、版本：牛津英语 5、课时：1 6、学生课前准备： ①预习课文内容 ②通过百度互联网查询有关餐具的相关介绍和图片 教学课题 教养方面： 1、能听得懂，会说，会读和会拼写单词：a knife, a glass, a cup, a bottle 2、能听得懂,会说和会读单词 a spoon, chopsticks, a cupboard 3、能听得懂，会说，会读和会写句型Where’s/ Where are the /my …?It’s / They’re … .There be 句型。 教育方面： 1、让学生在特定的情境下运用所学的知识，培养学生实际运用英语的能力。 2、能使学生在课堂上多合作，多动脑，多游戏，提高学生课堂参与精神和学习英语的兴趣。 发展方面： 1、让学生在课堂中轻松的学习 2、让学生能够熟练的掌握本课内容 3、让学生用所学句型，进行交流。 教材分析 这个是unit9第一课时，通过新授，让学生掌握相应的餐具单词。通过句型让学生能够流畅的对话。以及能够掌握重难点：There be 句型。小学英语课程的目的是激