11神经精神病学教学大纲(五年制)精选.doc

《神经病学和精神病学》课程简介 Neurology and Psychiatry 一. 总学时数为26学时，学分数为1.5个学分。 二. 本课程由华中科技大学同济医学院第一临床医学院神经病学教研室承担。 三. 课程的性质和任务： (一). 神经病学： 神经病学是从内科学中派生的一门临床医学, 是神经科学的一个部分。它是以研究中枢神经系统、周围神经系统和骨骼肌疾病, 并以诊断、治疗和预防这类疾病为目标的一门科学。其任务是通过教学使学生掌握神经内科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的理论知识, 为从事神经内科临床工作打下基础, 也为今后从事其它各临床学科奠定基础。 (二). 精神病学： 精神病学是临床医学的一个重要分支, 是以研究人类精神活动障碍性疾病以及治疗和预防这类疾病的学科。其任务是通过教学使学生掌握精神疾病的常见症状及表现、原发性和继发性精神疾病的诊断及鉴别诊断, 为今后从事精神科临床和预防工作奠定基础, 也为学习神经病学和其它各临床学科创造条件。 四. 课程的基本内容： (一). 基本理论和基本知识 1. 掌握三叉神经痛、特发性面神经麻痹、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病、短暂性脑缺血发作、脑血栓形成、脑栓塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、重症肌无力、低钾性周期性麻痹等疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗。掌握急性脊髓炎、脊髓压迫症、帕金森氏病的诊断鉴别要点，掌握癫痫的防治要点及癫痫持续状态的治疗原则。掌握精神分裂症、脑器质性和症状性精神病的临床表现、诊断、 鉴别诊断。 2. 熟悉脑神经、感觉系统、运动系统和反射受损的主要症状、体征; 脑部的重要动脉供血区和闭塞后的临床局灶征; 癫痫的临床表现、诊断要点和鉴别诊断; 精神系统疾病常见的症状。 3. 了解神经系统疾病的定位、定性诊断原则; 急性脊髓炎和脊髓压迫症的治疗原则及护理; 急性脑血管病的分类及其病因、发病机理; 癫痫的病因、分类及发作原理;多发性硬化与视神经脊髓炎的关系; 重症肌无力的发病机理、甲亢性周期性麻痹和高钾性周期性麻痹的临床特点。了解精神障碍的护理及精神障碍的康复及预防。 (二). 基本技能 1. 掌握神经系统检查方法和分析常见神经系统阳性体征的临床意义。 2. 熟悉神经系统疾病的病史采集。 3. 了解腰椎穿刺、小脑延髓穿刺的适应症、禁忌症及正规操作步骤、注意事项; 精神病的电休克和胰岛素休克治疗过程; 脑电图、肌电图、TCD、 脑和脊髓CT、 MRI、脑血管造影的适应症。 五. 学习本课程以前必须先修习的课程: 解剖学; 诊断学; 内科学。 六. 本课程所用教材和参考书籍: 精神病学、神经病学(卫生部规划教材第五版); 实用神经病学 (上海科技出版社出版第二版)。 七. 本课程考试成绩的折算方法: 即理论考试成绩。 第一次课 总论（3个学时） 2.精神障碍的症状学 一、目的和要求 (一)掌握常见的精神症状：如感知觉障碍、思维障碍、记忆障碍、智能障碍、情感障碍、意志障碍、定向障碍、动作行为障碍、意识障碍及自知力障碍。 (二)熟悉精神病学的概念及其任务、精神障碍的概念及范畴、精神障碍的病因学。 (三)了解精神活动与脑结构、脑神经生化及脑可塑性的关系；了解病史采集和精神状态检查的特殊性。 二、重点和难点 （一）重点是掌握常见的精神症状。 （二）难点是对精神障碍病因学的理解和对诊断学基础的掌握。 三、讲授内容和要点 (一)精神的本质与基本特点 什么是精神?人的心理活动即精神，精神活动的物质基础是人脑，是人脑这种高度分化的特殊物质的机能；同时又是外界客观物质在人脑中的反映。精神具有社会性、能动性和依赖第二信号系统来完成的特性，正常的精神活动又具有与外界环境的统一性、精神活动过程的协调性以及相对稳定性为其特点。 (二)精神病学及其任务 精神病学是临床医学的分支，是研究各种精神障碍的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗、预防及转归的一门医学科学。由于精神障碍的特殊性和复杂性，所以精神病学又涉及很多领域具体的特殊任务，从而形成了很多分支精神病学科。主要有：社会精神病学、跨文化精神病学、司法精神病学、老年精神病学、儿童精神病学等。精神卫生的含意义更加广泛，包括了保障人们的心理健康、预防各种心理疾病。 (三)精神障碍及其范围 精神障碍是指由于各种原因(包括生物的、理化的、心理的、社会的、内在的、外界的等)引起大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的一组疾病。 精神障碍的范围(严格地说是纳入精神病学研究的范围)主要包括：重精神病(即狭隘的精神病)；