浅谈信息技术在古诗教学中的应用(陶小燕).docVIP

题目：浅谈信息技术在古诗教学中的应用 姓名：陶小燕 工作单位：南昌市南京路小学 学历：本科 职称：小学一级 职务：教师 联系电话：0791电子信箱：240079389@ 通讯地址：南昌市贤士二路281号 邮政编码：330006 浅谈信息技术在古诗教学中的应用 内容提要：《语文课程标准》明确提出：小学生要背诵古今优秀诗文共160篇（段），其中以古诗为主。足见小学阶段古诗学习、积累的重要性。然而古诗教学一直是小学语文教学的一个难点。合理地使用信息技术，可以有效地打破学生学习古诗的蕃篱，让学生与古诗更亲近。 关键词：信息技术 古诗教学 正文： 古诗是中华文化宝库中的瑰宝。它以其凝炼的语言、深远的意境充分显示了中国语言文字的无穷魅力。《语文课程标准》明确提出：小学生要背诵古今优秀诗文共160篇（段），其中以古诗为主。足见小学阶段古诗学习、积累的重要性。可是由于古今文化存在着时空的差异，加上学生的生活体验、阅历和认知的局限性，使得古诗教学一直是小学语文教学的一个难点。课件的使用极大地丰富了古诗教学的资源，为古诗教学注入了活力。合理地使用信息技术，可以有效地打破学生学习古诗的蕃篱，让学生更好地学习古诗。下面我结合自己的教学实践和听课体验，谈谈在小学古诗教学中运用信息技术的优势。 运用多媒体，创设情境，走近古诗 多媒体课件以其“声、形、色”的优势，能够呈现出直观化、形