2013课程设计精选.ppt

巩固和加深对高频电路基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。 根据设计课题选学参考书籍、查阅手册、资料、图表及相关文献。独立思考、分析、解决设计中遇到的问题。 《通信电子线路》课程设计 一、课程设计目的 通过设计电路方案的分析比较、参数计算、元件选取、安装调试等环节，掌握实用电路的分析方法及工程设计方法。 掌握常用仪器的正确使用方法。学会设计电路的实验调试及性能、指标测试的方法，提高动手能力。 《高频电路》课程设计 一、课程设计目的 一、课程设计目的 了解与课题有关的电子线路及元器件的工程技术规范。按课程设计的要求撰写课程设计报告，如实反映设计和实验结果，正确绘制电路图等。 分析实际设计中存在的问题，提出改进措施。 提倡团队协作精神，培养严肃认真的工作作风和科学态度。 《高频电路》课程设计 二、 时间安排 （第六学期 2 周 2 学分） 第一(三)周：周一 布置任务，查找资料； 周 二~周五 选择课题，定型电路;搭试调整。 第二（四）周：周一至周五 调试电路；级联；指标测试、性能改进； 验收、答辩;撰写设计报告等 （第二周周五下午2：30打扫实验室卫生） 设计报告交各班班长，统一上交。 设计地点：逸夫楼607室 实验室开放时间： 上午：8：00 —— 11：30 下午：14：00 —— 17：30 注意： 1、不定时考勤，自觉抓紧，认真完成设计任务。 2、周三下午照常开放。 3、每个设计内容完成后，性能指标都要测试，单元设计报告中要有体现。最后再作级联。按照第四部分的要求去写课程设计报告。 4、级联完成并测试完所有的该测的数据后，找老师验收、答辩、交设计产品。 三、课程设计题目 1、高频小信号谐振放大器的设计 2、LC正弦波振荡器的设计 3、晶体振荡器 4、乘法器应用研究（DSB.；SSB.；同步检波…… ） 注意: 1.DSB:的指标最后加：测量波形产生失真的载波频率，解决失真问题; ２.同步检波单独调试,指标测完后再级连。 5、高频宽带放大器设计 6、高频谐振功率放大器的设计 7、集电极调幅电路的设计 8、变容二极管直接调频电路的设计 9、锁相环的应用电路的设计 10、频率合成器的设计 三、课程设计题目 11、自选课题： 调频发射机设计（参阅6.4节） 调频接收机设计（参阅6.5节） 调幅发射机设计 （参阅6.7节） 调幅接收机设计（参阅6.8节） 压控调频电路 三参差调谐放大器 D类功率放大器 晶体管混频…… 三、课程设计题目 12、计算机仿真类课题 （仿真分析结果要与实际电路进行比较） 注意： ? 1~9中的设计课题任选2个。要求所设计的两个电路可以级联，级联后应满足输出级的设计指标要求。可自行扩展。 亦可选第11项自选设计课题或其中两个级联部分，指标等可参阅相关内容。 系统设计调试时注意：根据指标从后向前逐级调试，注意前后级相互影响。 四、课程设计报告格式及主要内容： 设计题目及主要技术指标要求； 所选方案的论证、简述其工作原理； 单元电路设计、参数计算、元器件选择、电路图等； 实际指标测试结果：数据、曲线、图表等；测试仪器型号； 对测试中的问题加以分析，说明原因，提出改进措施； 按国家标准画出定型电路图，PCB图（选），列出元件明细表； 两个设计课题可分三部分写：设计课题一；设计课题二；级联调试；要注意级联调试中遇到的问题及解决方法，要给出最后的级联输出的结果、工作点、波形等参考数据并给出级联电路图。 总结课程设计的收获及心得体会。 列出参考文献等。 （可参阅参考书1中406页附录二，注意将 实验课题改成设计课题即可，误差分析可略，其他部分雷同） 范例： 四、课程设计报告格式及主要内容： 报告范例： 设计课题一 LC振荡器的设计 1、主要技术指标： 2、已知条件： 3、设计电路的工作原理（电路图、简述工作原理） 4、电路参数设计与调试（注意元件值要取标称值） 5、主要技术指标测量 a) 测试仪器： b) 指标测量： 6、分析研究测试结果，提出改进措施，调整电路参 数，直至满足要求。 设计课题二 小信号谐振放大器的设计 …… 设计课题三 级联设计