语文：第5单元《庄子》选读 四、尊 生 同步教学课件(人教版选修《先秦诸子选读》).ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修(先秦诸子选读)?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修(先秦诸子选读)?(配人教版)◆ 四、尊　　生 《庄子》选读 庄子名言集锦 (四) 1．形在江海之上，心存魏阙之下，故寂然凝虑，思接千载，悄然动容，视通万里。 2．井鱼不可以语于海，夏虫不可以语于冰。 3．同类相从，同声相应，固天理也。 4．真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。 5．鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 一、字音识记 1．葛 (chī)　　　　　 2.絜之百围(xié) 3．衣皮毛(yì) 4.棺椁(ɡuǒ) 5．恶乎(wū) 6.掊击(pǒu) 7．实熟则剥(pū) 二、通假字 1．实熟则剥(通“扑”，理解为击打) 2．小枝泄(通“抴”，理解为拖，用力拉) 3．见利轻亡其身(通“忘”，理解为忘记) 4．其可以为舟者旁十数(通“方”，理解为将近，大约) 5．女将恶乎比予哉(通“汝”，理解为你) 四、古今异义 1．匠伯不顾 古义：不看 今义：不照顾，不考虑 2．秋收敛 古义：收获敛藏 今义：减弱或消失 3．虽然，我适有幽忧之病 古义：虽然这样 今义：表转折关系的连词 4．故天下大器也 古义：最珍贵的器物 今义：能担当重任的人物 5．冬日衣皮毛 古义：用毛兽皮做的衣服 今义：带毛的兽皮的总称；比喻事物的浅层或表面 6．至于曲辕 古义：到达 今义：表另提一事的连词 五、词类活用 1．冬日衣皮毛　　　 　　 　 名词作动词，穿 2．事之以珠玉而不受 名词作动词，侍奉 3．是不材之木也 名词作动词，成材 4．虽贫贱不以利累形 名词作动词，追逐利益 5．与人之兄居而杀其弟 使动用法，使……被杀 6．因杖策而去之 意动用法，以……为杖 六、文言句式 1．此有道者之所以异乎俗者也 判断句 2．逍遥于天地之间 状语后置句 3．吾何以天下为哉 宾语前置句 4．子之不知余也 宾语前置句 5．自掊击于世俗者也 被动句 启迪智慧 1．分析栎社树寓言的寓意。 明确：这则寓言通过写木匠石认为栎树无所可用，而栎树把“无所可用”当做“大用”，不懈追求，鲜明地表现了两种人生观和价值观。它突出表达的是“涉乱世以自全”的人生处世哲学，即虚己顺物，以无用为用。同时，反对把他人工具化，具有不要把生命沦为工具的思想。实际上蕴含着“有才之患”和“无用之用”的鲜明对照。 2．这两则选文各是从什么方面来阐明“尊生”主旨的？你认为其中包含的最有价值的思想是什么？ 明确：选文1的主旨是说生命是至高无上的，所以不能让任何东西损害和拖累生命，要珍视自己和他人的生命。第2则文选的主旨是说既不能使自己的生命沦落为某种工具，又不能拿别人的生命来充当自己的工具。这种思想大大张扬了生命的价值和尊严，体现了对人的大关怀，是庄子思想中最有价值的部分。 3．简述《让王》节选部分的主旨及作用。 明确：让王，即禅让王位。篇文的主旨在于阐述重生、尊生，不因外物妨碍生命的思想。利禄不可取，王位可以让，全在于看重生命，保全生命。这一部分写许由、子州支伯等不愿接禅让的故事，明确阐明重视生命的思想，天下固然“至重”，但不能以此害生。本部分在阐明题旨上处于重要地位，其余部分皆由此展开。第二部分写大王亶父迁邠的故事，在前一部分基础上进一步阐述重视生命的思想，提出了不以养伤身，不以利累形的鲜明观点，引人深思。 4．选文2是如何体现浪漫主义色彩的？ 明确：写栎社树“大蔽数千牛，絜之百围；其高临山，……旁十数”，想象丰富，描写生动逼真，极具浪漫主义情调。尤其是栎社树见梦，更是构思奇特，情节离奇，将深刻的道理形象地寄寓于虚妄的故事中，在一种超现实的艺术氛围里巧妙地表现思想，充满浓厚的浪漫主义色彩。 5．叙议结合，寓理于事，形神兼备，是第1部分的突出特点，试简要分析。 明确：第1部分选自《让王》，提出尊生的主旨，成为后文的总纲。前三段分别叙述了子州支父、子州支伯、善卷不受王位的故事，叙述虽有雷同但都简洁明了，突出了三人的共同选择和尊生思想。在前两段叙后跟议，画龙点睛，一语破的，更