2014年S版六年级语文小升初经验介绍精选.ppt

2011版新课程标准提出的一个新的教学内容：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等材料中找出有价值的信息。” 2011版小学语文课程标准对写字教学增加了新的要求：“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。” (二)以教材为载体，把握复习的长度。 教材只是个例子。 仅把阅读指导目标放在课本内是不够的，必须鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，引导学生根据单元学习的主题去选择课外阅读的具体内容，加强课外阅读的指导，把课内阅读与课外阅读有机的结合起来，使之互为补充，相得益彰。 （四）重视题型训练，把握复习的难度。 2013年考题：第一大题填空题第7小题：祖国山河秀丽，既有李白笔下“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的壮阔豪迈，也有杜甫笔下的“晓看红湿处，花重锦官城”的清新秀美。可是，历史长河中中华民族曾经内忧外患，民不聊生，外敌侵入，生灵涂炭。但是中华民族仁人志士层出不穷，于谦诗言志“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；龚志珍呐喊一句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”到心声。中华儿女们更有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气魄，有“大雪压青松，青松挺且直”的坚忍不拔精神。中国龙只是暂时沉睡！直到新中国成立，神舟5号飞入苍穹首次载人航天飞行成功，航天英雄杨利伟走出飞船，中华民族历史掀开崭新的篇章。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们作为新中国的少年，只有胸怀大志，奋发图强，才能实现中华民族大复兴的中国梦。 （五）以学生基础为起点，把握复习的程度 根据学生的基础来分类指导。 做一题，学一法，会一类，通一片。 （六）创设情境，保持复习课堂的温度。 抓住学生思维的闪光点巧妙开展教学活动. 所有的学习活动，都不可以灌输，要焕发学习者的内驱力，通过内化的吸收，才能真正成为生命的血脉。 试题例析拓宽视野 复习有度提高效率 Page ? * （一）以课标为依据，把握复习的高度。 （三）构建框架，把握复习课的宽度。 （四）重视题型训练，把握复习的难度。 （五）以学生基础为起点，把握复习的程度。 (二) 以教材为载体，把握复习的长度。 （六）创设情境，保持复习课堂的温度。 (一)以课标为依据，把握复习的高度。 崔峦老师曾经说过：语文课程标准是我们语文教学的“宪法”，教学中必须“依法办事”。课标不学习，理念不明确，课堂教学就是去了方向。 Page ? * 汉语拼音 汉 字 词 语 句 子 综合运用 （三）构建框架，把握复习宽度。 阅 读 口语交际 作 文 语文出版社一年级至六年级安排的综合性学习活动 （表一） 年级 综合性学习内容 年级 综合性学习内容 一年级上册 1．语文百花园三：有趣的树叶 2．语文百花园七：小羊乖乖 一年级下册 1．语文百花园二：和春天交朋友 2．语文百花园八：小小读书会 二年级上册 1．语文百花园五：办小小手抄报 2．语文百花园七：做贺年卡 二年级下册 1．语文百花园一：“我爱家乡”展示会 2．语文百花园六：庆祝“六一”联欢会 3．语文百花园八：采集本里学问大 三年级上册 1．语文百花园一：玩儿得真开心 2．语文百花园八：走进市场 三年级下册 1．语文百花园一：花的世界 2．语文百花园四：我是绿色小卫士 四年级上册 1．语文百花园二：我们都是推广普通话的宣传员 2．语文百花园七：我们向您致敬 四年级下册 1．语文百花园三：我的调查报告 2．语文百花园七：我喜欢的动物神话故事 五年级上册 1．语文百花园二：文明公民 2．语文百花园五：寻找名人的足迹 五年级下册 1．语文百花园一：搜集民间故事或民间歌谣 2．语文百花园五：祖国在我心中 六年级上册 1．语文百花园二：今日家乡 2．语文百花园四：正确使用祖国语言文字 六年级下册 1．语文百花园三：小产品、大推介 2．语文百花园六：告别母校 附：2013年春季学期语文s版六年级下册单元检测题摘录： 六年级下册第二单元： 语文综合实践（4分） 认真观察右图，你可以提取哪些 有价值的信息？你觉得造成车祸悲剧的 根本原因是什么？你对此有什么看法？ 六年级