2012四川高考作文分析精选.ppt

2012四川高考作文解析 四川高考从2006年开始自主命题，至今已走过7年时间。2006年材料加话题形式，以“问”为话题；2007年是话题作文，“一步与一生”；2008年大地震后是话题“坚强”；2009年是命题作文——“熟悉”；2010年是以一段有关“点线面”的文字为材料的材料作文；2011年是命题作文，“总有一种期待”。2012年是材料作文，以一个大家不太熟悉的诗人——聂沛的诗《手握一滴水》为材料。七年来，从命题形式看，四川卷材料作文2次、话题作文3次、命题作文2次，多种命题形式交替出现，或者是连续的话题作文，或者间隔一年命题作文，没有明显的规律，有效地避免了猜题押题。 从命题内容看，四川卷的历年高考作文命题均体现出明显的关注现实、关注学生生活的稳健特色，与生活相扣异常紧密，今年也未能例外。引导学生关注生活，关注社会，思考人生，改变学生作文假大空风气，激励学生作文说真话，抒真情，是这七年四川作文命题一脉相承的主旨。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。 材料作文的关键是读懂材料，2012年四川命题有如下特点： 1．材料的象征性。理解诗歌中“一滴水”的象征意义是审题的第一个关键点。“一滴水”是“一个重大的世界”，它包含着“阳光的谱系图”，是一个美丽的世界；它有“雪的过去和未来式”，是一个连接“过去”与“未来”的世界；它有“沙漠干渴的大陆架”，是一个广袤的世界；它有“人的生命”，是一个鲜活的世界…… 2．材料的现实性。一个美丽的、包容着过去的一切存在和未来的一切变化的、广袤的、鲜活美丽的世界就是我们的现实生活，这个世界当然重大；它又是“一滴水”，平凡的一滴水，这“一滴水”就是我们生活的这个平凡的世界，就是我们平凡的生命，就是生活中平凡的人和事。命题者的意图就是要让我们去关注这个我们容易忽视的，甚至容易厌倦的平凡生活、平凡事物，平凡世界。去理解它的重大，去欣赏它的美丽，去走进它的博大。 3．材料的辨证性。“一滴水”与“一个重大的世界”是一对辨证统一的概念，是平凡与伟大，是琐屑与美丽，是灰色与鲜活，是渺小与重大……“一个小小的意外”与“丢失这一切”，丢失这“一个重大的世界”又是一对辨证的关系。“比如一个趔趄”就足以“丢失这一切”，这样“重大的世界”就因为一个“趔趄”就会丢失，这让我们想起2007年的话题“一步与一生”。 4．命题的人文关怀。“手握一滴水”，我们每一个人都手握着这样一滴水，这样普通、平凡的一滴水，这样重大而美丽的人生和世界，我们应当怎样去珍视它？去防止“趔趄”？防止那些小小的意外？怎样认真地去拥抱生活，去珍视自己身边的人和事，珍重生命？“手握”是材料的重点，它的含义就是“珍重”。 5．命题的开放性。“ 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭”，这是一个典型的新材料作文。感悟和联想是多方面的，试题全面地关照了学生的人生观，世界观和价值观，只要不脱离诗的含意，都应该是符合题意的。 根据以上分析，我们可以有如下立意：1．从诗歌的主题出发展开的联想，可以从以下两个维度展开：正向立意：（1）活在当下，珍惜每一个今天。今天是一切历史的归结，又是一切未来的开始；它是平凡的，它又是多彩的；它是平淡的，它又是最鲜活的。（2）重视世界，珍视身边平凡的人和事。他们都承载着历史，又包容着一切未来的可能；他们是平凡的，但又是重要的；他们都是渺小的，但又包容无尽的时间和空间。（3）珍视自我，珍视自己的生命。每个人的生命都是平凡而渺小的，但又是不凡而重要的；都是有局限的，但又是广阔的时间和空间的见证。（4）预防意外，防止趔趄。人生的每一个细节都关乎重大的世界，细节决定成败。（5）最真最美最纯的东西常常都是最脆弱的，我们要小心地呵护。反向立意：（6）人生无法避免趔趄，意外无法回避；只要真诚地热爱生活，你就会拥有一切。 2．从“一滴水”的象征意义出发，可以有如下立意：（7）我们都是一滴水，我们包容着世界也折射着世界；我们应该注意自己的形象，维护世界的形象。（8）解剖一个人物或事物，赞美他的不凡与伟大。 3．从“一滴水”和“重大的世界”的辨证关系入手，可以有如下立意：（9）这个世界没有平凡的事物，只有没有发现的伟大。（10）“刹那”