新人教版小学数学四年级上册_角的度量PPT.pptVIP

新人教版小学数学四年级上册 角的度量 * 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ （最小） * 把整个圆分成360等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° * 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 * 用量角器量角的步骤1 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； * 用量角器量角的步骤2、3 1 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 * * 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° * 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° * 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° * 观察与思考 下面两个角哪个大？ * 观察与思考 下面两个角哪个大？ * 观察与思考 下面两个角哪个大？ 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ * 观察与思考 下面两个角哪个大？ 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 * 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 * 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 * 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 * 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ * 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ （最小） 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。 * 1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大， 角越大。 * 1、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。 2、把一个圆平均分成（ ）份，每一份所对的角就是（ ）记作（ ）。 3、量角的步骤是： （1）量角器的中心与（ ）重合，0度刻度线与（ ）重合。 （2）（ ），这个角就是多少度。 4、量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？ 5、看看书上的图示，能总结出画指定度数的角的步骤吗？ （1）（ ）（2）（ ） （3）（ ） 度 ° 360 一度角 1° 角的顶点 角的一条边 角的另一边所对的量角器上的刻度 0°刻度线在左边的时候读外圈刻度，在右边读内圈刻度。 中心对顶点 0°线对一条边 角的度数就是另一边所对的刻度 * 　　你能用量角器量出五角星的每个角是多少 度吗？你能画出一个五角星吗？ * *