6版神经病学教学大纲(临床医学)精选.doc

神经病学教学大纲 前 言 本大纲供五年制临床医学专业教学使用。用现代医学科学的最新成就，有系统地阐述本学科的基础理论、基础知识和基本技能，以及神经系统的常见病与多发病的诊断与防治知识。教学时应尽量结合本国资料，并以理论联系实际的方法，循序渐进，由浅如深地进行讲课与示教，以培养学生的独立思考和独立工作能力。 按温州医学院临床医学专业教学计划，本学科总学时为36学时,理论授课时数24学时，见习9学时。教学内容及学时分配见下: 章 节 理论课授课内容 学时 见习课内容 学时 神经病学总论 （1） 3学时 第一讲 神经病学概述 0.5 脑血管疾病 3 第一讲 神经系统疾病的常见症状： 意识障碍、感觉障碍、瘫痪、 锥体外系疾病概述，不自主运动、共济失调，步态异常，失语、失用、失认 2.5 脊髓疾病 3 神经病学总论 （2） 3学时 第二讲 神经系统疾病的辅助诊断方法： CSF、DSA、CT、MRI、EEG、 EP、EMG、TCD、脑活检 0.5 周围神经病或其他疾病 3 2 第二讲 神经系统疾病的诊断原则 0.5 脑血管疾病 3学时 第三讲 概述 短暂性脑缺血发作 脑梗死、脑出血、蛛血 0.5 0.5 2 脊髓疾病 3学时 第四讲 概述 急性脊髓炎 脊髓压迫症 运动神经元病 0.5 1 0.5 1 周围神经病 3学时 第五讲 概述 急性炎性脱髓鞘性多发性神经病 三叉神经痛 特发性面神经麻痹 5 5 0．5 0.5 癫痫 3学时 第六讲 癫痫 3 锥体外系疾病、头痛 3学时 第七讲 震颤麻痹 偏头痛 肝豆状核变性 2 5 0. 5 肌肉疾病 中枢神经系统脱髓鞘性疾病 3学时 第八讲 重症肌无力 周期性无力 多发性硬化 1.25 0.5 1.25 第一讲 神经病学总论 （一）神经病学概述 目的要求 了解神经病学的研究对象与范围，在临床各学科中的地位，熟悉如何学好神经病学。 讲授内容 （一）一般介绍神经病学的研究对象，简要说明神经病学发展史及现状。 （二）一般介绍临床神经病学与基础各学科的关系和临床各学科中的地位。 （三）重点讲解学习神经病学的目的、态度、方法。 神经系统疾病的常见症状 目的要求 （一）掌握各种类型意识障碍的临床表现、鉴别诊断。掌握脑死亡的诊断标准。掌握运动性失语、感觉性失语的临床特征及病变部位。掌握感觉障碍、瘫痪的各种类型临床表现及上、下运动神经元瘫痪的鉴别诊断。掌握小脑性共济失调的临床特点。 （二）熟悉失用症和失语症的临床表现。 （三）了解常见步态异常的分类和表现。 讲授内容 （一）详细讲解意识障碍的临床分类。 （二）重点讲解失语、失用、失认症的临床表现。 （三）重点讲解脑死亡的临床表现和诊断标准。 （四）详细讲解感觉障碍的临床表现和临床类型的诊断原则。 （五）详细讲解瘫痪的临床表现，定位诊断，中枢性瘫痪与周围性瘫痪的鉴别。 (六)重点讲解不自主运动的临床表现、共济失调的临床表现。 （七）一般介绍常见步态异常的分类和表现。 第二讲 神经病学总论 （二） 神经系统疾病的辅助诊断方法 目的要求 熟悉神经系统疾病的辅助诊断方法， 讲授内容 重点讲解常见的辅助检查方法，包括CSF、DSA、C