《幼儿绘本阅读的实践与研究》课题开题报告.doc

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2021-11-09 发布于北京
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PAGE PAGE PAGE 1 《幼儿绘本阅读的实践与研究》课题开题报告一、课题提出的背景与所要解决的主要问题提出背景我园是一所新建园，通过一年多的观察和进班的一些了解，发现大多数孩子不善于表达，不愿意去表达，特别是刚入园的小班幼儿语言表达能力极差，不愿和老师同伴间去交流。根据这一现状，我们首先着手从小班幼儿开始对绘本阅读进行实践研究。绘本是通过浅显的故事来阐述幼儿平时很难理解的、较为深邃的内涵；它以美轮美奂的绘图，较少的文字，给孩子带来视觉的享受。绘本阅读具有直观性与形象性，在长期阅读中，能潜移默化地激发孩子阅读兴趣，对儿童的思维、语言发展，审美能力的提高，情感的点化