高中数学人教版《必修1 》2.2.2对数函数及其性质.pptVIP

;主讲教师: 刘玉峰 2012.10.24 ; 函数思想惯穿整个高中代数,学习函数的主要方法是类比联想思维,最关键的还是数形结合的思想.他能直观形象的体现函数的性质。从图象的左右分布，分析函数的定义域；从图象的上下分布，分析函数的值域；从图象的最高点、最低点，分析函数的最值；从图象的对称性，分析函数的奇偶性；从图象的走向趋势，分析函数的单调性、周期性等 .数学家华罗庚总结 如下:;数缺形时少直观， 形少数时难入微， 数形结合千般好， 数形分离万事休。 ——华罗庚;;球菌分裂过程; 有1根长 1米的木棒 ，第一次砍去木棒一半，第二次再砍去剩余木棒的一半，……砍了x次后木棒剩余的长度为y米，试写出y与x之间的函数关系式;在某细胞分裂过程中，细胞个数y是分裂次数x的函数y=2x, 已知细胞的分裂次数x的值,就能求出细胞个数y的值. 反过来,在等式y=2x中,如果已知细胞个数y 的值,怎样求分裂次数x?;把对数函数和指数函数y=ax进行类比， 思考对数函数的定义域和值域分别是什么?; 练习：说出下列哪些是对数函数，并说明理由;在同一坐标系中用描点法画出对数函数 的图象。;;列表;;;探究：对数函数:y = loga x (a＞0,且a≠ 1) 图象与性质;图 象 性