课程实施中的教学模式.docVIP

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2018-01-05 发布于天津
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岁婴幼儿欢乐学习的教学研究松江区方塔幼儿园计玲利执笔摘要方塔幼儿园以给孩子一个欢乐的童年为办园理念欢乐教育课程以欢乐生活欢乐运动欢乐学习欢乐游戏四大板块内容来呈现与上海市学前新课程内容相一致而聚焦课堂开展欢乐学习的教学研究则是课程实施中需要重点攻关的项目本文阐述了岁婴幼儿欢乐学习的价值取向及有效促进岁婴幼儿欢乐学习的三大教学策略本文最后对课题研究进行成效分析关键词岁婴幼儿欢乐学习教学研究一岁婴幼儿欢乐学习的价值取向在欢乐教育理念的统领下激发婴幼儿积极愉快的学习态度使婴幼儿主动探索在认知态度和能力

2～6岁婴幼儿欢乐学习的教学研究松江区方塔幼儿园计玲利执笔摘要：方塔幼儿园以“给孩子一个欢乐的童年”为办园理念，欢乐教育课程以欢乐生活、欢乐运动、欢乐学习、欢乐游戏四大板块内容来呈现，与上海市学前新课程内容相一致。而聚焦课堂，开展欢乐学习的教学研究则是课程实施中需要重点攻关的项目。本文阐述了2~6岁婴幼儿欢乐学习的价值取向及有效促进2~6岁婴幼儿欢乐学习的三大教学策略；本文最后对课题研究进行成效分析。关键词：2～6岁婴幼儿欢乐学习教学研究一、2~6岁婴幼儿欢乐学习的价值取向在欢乐教育理念的统领下，激发婴幼儿积极、愉快的学习态度，使婴幼儿主动探索，在认知态度和能力等方面发