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扬州市江都区民办学校(培训中心、班)
审
批
登
记
表
填表日期     年  月  日
扬州市江都区教育局      印 制
填 表 说 明
凡面向社会招生的各级各类学校均需填写本表。
本表系存档材料,须用蓝、黑钢笔正楷字体书写,字迹不清者,不予受理。
本表一式三份,正式批准后退还办学者一份。
NO.1
基 本 情 况 表
申请单位(或个人)名称	××××××××××		申办学校名称:×××××××                学校(培训中心、班)			姓 名	性别	年龄	电话(手机)		学校法人代表	×××			××××××××						×××××××××××		学校校长	×××											联系人	×××											注册地址:江都区     ×××     街道(乡镇)  ××× 路××   号		邮    编:  ××××××          E-mail:××××××@ ×××     		办 学 宗 旨		申报时间	××××  年×× 月×× 日		
学 校 法 人 代 表 简 明 登 记 表
姓    名	×××	性别	男(女)	出生年月	  年  月	贴
照
片
处		文化程度	本科	职  称	中学高级			身份证号码	××××××××××××××××××	原单位职务				家庭住址	×××省××县(区、市)×××路××号			本人简历(包括学历情况)		本
人
签
字	(盖章)	申
办
单
位	              (盖章)	备
注			
学 校 校 长 简 明 登 记 表
姓    名	×××	性别	男(女)	出生年月	  年  月	贴
照
片
处		文化程度	本科	职  称	中学高级			身份证号码	××××××××××××××××××	原单位职务				家庭住址	×××省××县(区、市)×××路××号			本人简历(包括从事教育工作情况)		本
人
签
字	(盖章)	申
办
单
位	          (盖章)	备
注			
办  学  条  件
注册地址	办公室      间,合计        ㎡ ,其中自用       ㎡		
校
舍
	
办公室      间,合计        ㎡ ,其中自用       ㎡
教室        间,合计        ㎡ ,其中自用       ㎡
学校拥有产权的校舍:        ㎡
设备设施清单:
其中:500元以上的      件,价值         万元
学校购置的        件,价值         万元
图书:自有:            册,合用         册		注:办公室、教室、设备设施附租借协议书及房产证复印件。		资
金
状
况	
学校注册资金:           元
(附验资报告)
学校开办费:             元
到位时间:		
学校机构设置及人员情况一览表
学 校
机 构
设 置			
管
理
人
员		姓  名	性别	年龄	政治面貌	文化程度	专兼职	原单位			校长	×××	男(女)	40	中共党员						副校长										教务主任										总务主任										教务员										总务										会计										出纳									专
职
教
师
情
况	姓名	性别	年龄	最后毕业学校及专业	任教学科	职称			×××	男(女)	35	中共党员																																																				
兼 职 教 师 一 览 表
序号	姓 名	性别	年龄	任课学科	职称	工 作 单 位		1	×××	男(女)	35	中共党员				2								3								4								5								6								7								8								9								10								11								12								13								14								15								16								17								18								
学校开设专业及上课地点一览表
专业名称
(学科)	函授
开办形式:业余
脱产	学制	学时	招生对象	上课地点
(填单位名称)
(附租借协议)																																																																																																																																
各 专 业 教 学 计 划(不足时另附表)
专业名称
学制(总学时)              任课教师
使用教材:
学 时 安 排 表
                
原创力文档
                        

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