有关研究性学习活动课题研究过程记录表.docVIP

关于研究性学习活动课题研究过程记录表 为便于指导学生研究性学习活动，特设计课题研究过程各类记录表。这些记录表,一方面帮助学生整理总结和回顾反思，另一方面也为便于在结题时表明过程的真实性。因此，要提醒学生注意及时记载，并注意保管这些记载。每个小组在记录时不要仅有一份，而应小组成员人手一份，这样不仅有备份，不怕遗失，而且由于人人都参与了具体记录过程，使每个小组成员都对活动的过程了如指掌，则更有利于活动的高效开展。 这些记录表在设计时比较注重使用的普遍性，学校教师可以可以直接复印使用，也可以根据学生的情况对这些设计进行修改，使之能更有针对性地记载学生活动的具体情况。 记录表要求粘贴在教材的末页上，主要是考虑到避免散失，学生如果愿意专门准备一个档案袋存放，那也无妨。 表1 课题研究/项目设计方案 课题/项目 题目: 指导老师: 组长: 成员: 背景: 目的与意义: 目标: 主导学科: 相关学科: 具 体 研 究 计 划 任务分工 任 务 责任人 任 务 责任人 研究方法： □ 文献法 □ 调查法 □ 实验法 □制作法 □ 其他 每一阶段的主要任务和目标: 计划访问的校内、外专家: 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）： 预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)： 指导老师意见： 签名： 年 月 日 表2 活动情况记录表 活动日期：________年_______月_____ 日，活动地点：_________________，第____次活动 课题/项目 名称： 参与活动的人员： 活动目的： 活动内容： 活动步骤设计，及所需条件： 活动过程记录： 活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）： 活动的主要收获、体会： 指导老师意见： 签名： 年 月 日 活动时间：_____时____分至____时____分，记录人签名：________， ___年___月___日 表3 访谈信息记录表 访谈日期：________年_____月_____ 日，访谈地点：___________________，第____次访谈 课题/项目 名称： 参加访谈的人员： 被访者有关信息 姓名： 单位、地址和邮编： e-mail地址： 职称（职务）： 专长（专业）： 办公室电话： 手机： 访谈方式： □电话 □书信 □面谈 □网络 其他： 访谈的问题： 访谈记录： 记录人： 被访谈者的结论（专家意见、建议）： 签名： 年 月 日 访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）： 指导老师意见： 签名： 年 月 日 访谈时间：____时___分至____时___分，记录人签名：___________，___年_ _月__日 表4 考察和调查记录表 考察或调查日期：____年___月___日，地点：___________________，第____次考察或调查 课题/项目 名称： 参加考察或调查的人员： 考察或调查的对象和内容： 被调查或考察单位的评价或意见： 签名（章）： 年 月 日 考察或调查过程和结果： 本次考察或调查的主要结论（若是问卷调查，请将统计表粘上）： 访谈结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）： 指导老师意见： 签名： 年 月 日 考察或调查时间：____时___分至____时___分，记录人签名：______，____年___月__日 表5 实验记录表 实验日期：______年_____月___ 日，实验地点：___________________，第_