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工程造价 专业概论 陈起俊 教授 山东建筑大学管理学院 2010.12 工程造价专业是一种具有特定目标、资源及时间限制和复杂专业技术背景的管理事业。 工程造价专业无论是对促进我国管理类学科体系的完善所具有的价值，还是对促进我国经济与社会发展所具有的意义与作用，都与工程管理、信息管理等专业具有同等重要的地位。 工程造价高素质人才的培养 二、专业培养总体目标的确定 工程造价人才的培养既要考虑到现在经济发展的需要，又要照顾到国家经济整体调控的需要；既要考虑短时期内需要的人才培养问题，又要照顾到作为长期人才培养的战略性问题。区分本、硕、博培养层次和培养目标显得十分重要。 中华人民共和国学位条例规定： 学士培养目标 第四条 高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位： 　（一）较好的掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能； 　（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 中华人民共和国学位条例规定： 硕士培养目标 第五条 高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位： 　（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识； 　（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 中华人民共和国学位条例规定： 博士培养目标 第六条 高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位： 　（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识； 　（二）具有独立从事科学研究工作的能力； 　（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。 学习方式（独立程度、主动性） 教师或导师的作用 学习研究范围 同样是研究，硕士和博士的区别体现在研究的深度上。 硕士重在研究方法的学习和掌握，以及在其感兴趣或导师引导的研究领域内的较深入的探索。 博士则针对某个特定的研究方向进行深入的探索和钻研。 在工程造价教育中引入工程实践的方式 基本素质和基础技能训练层次。 ——该层次训练以一年级本科生为主 ——目的是让学生了解基本实验理论、数据处理知识、实验规范、实验方法。 专业基础能力训练层次。 ——该层次训练以二年级本科生为主 ——目的是让学生掌握各专业基础理论、原理、方法，原理课程实习(可以采取社会调查形式)等。 专业技能和综合能力训练层次 ——该层次训练以三年级本科生为主 ——目的是培养学生掌握各专业基本实践技能、培养学生应用管理理论，分析问题和解决问题的能力。 ——方法是边学习边实验与生产实习相结合。 ——主要有课程认识实习、决策支持系统模拟实习、人力资源管理专题调查实习、计算机程序设计实习、阶段综合实习等。 专题设计能力培养层次 ——该层次训练以四年级本科生为主 ——在教师间接指导下，学生自我设计论文题目，通过实践，让学生独立完成“从查资料、列提纲、到撰写论文”的全过程，培养学生在课题设计、研究、组织管理等方面的创新能力 ——主要有管理软件设计、毕业实习与毕业论文等。 研究能力 ——本科教学阶段最高层次的实践教学层次，其实践教学内容主要来源于科研开发课题。 ——研究能力培养主要面向优秀学生，以课题小组的形式实施。 丰富管理专业实践教学形式 开展丰富多彩的实验实习活动 ——利用实验中心进行公共基础课的课程实验 ——利用模拟实验室进行专业基础课和部分专业必修课的模拟实习 ——利用计算机网络、虚拟工厂进行部分主要专业课的课程实习 ——利用校外实习基地进行现场实习 鼓励学生参加科研实践 ——鼓励学生自主设计实验 ——加强产学研合作。利用企业的设备、技术优势和高校的人才、科技优势，加强产学研结合，构建学生实践创新的平台 ——鼓励学生参加院、系科研课题组 开展形式多样的业余实践活动。 ——组织各种兴趣小组 ——参加假期社会实践活动。组织大学生利用寒暑假，进行社会调查，参加送科技到企业、乡镇等活动 1、要求不同 论文写作反应学生学术水平和科研能力的高低，对于学士、硕士、博士三个不同的培养层次，论文写作要求在时间长短、论文选题和研究深度等方面有很大的不同。 3、论文选题： 4、研究深度： 正文框架流程图 五、论文写作 学士论文 硕士论文 博士论文 应当表明作者具有初步从事科