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- 2018-01-05 发布于广东
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【教学目标】 1.知识目标 ①使用高倍镜观察多种细胞,比较不同细胞的异同点。 ②说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 ③分析细胞学说建立的过程。 2.能力目标 ①用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 ②运用制作临时装片的方法。 3.情感态度与价值观目标 ①认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的 过程,讨论技术进步在科学发展中的作用。 ②讨论技术进步在科学发展中的作用。 ③通过使用光学显微镜观察各种细胞的实验,激发学生学 习生物科学的兴趣。 【教学重点】 ①用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同 细胞的异同点。 ②分析细胞学说建立的过程。 【教学难点】 原核细胞和真核细胞的区别和联系。 试试看,你认识哪些细胞? G A B C D E F 小组讨论,如何分类? 有核膜包被的细胞核 无核膜包被的细胞核 真核细胞 原核细胞 你能找出分类的依据么? 原核细胞 真核细胞 细胞大小 有无核膜 细胞核 染色体 主要类群 细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌 有成形的细胞核 拟核 较小 (1μm~10μm) 较大 (10μm~100μm) 有染色体,染色体由D
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