教育是百年树人之大计-瓦磘国小.PPTVIP

屏東縣瓦磘國民小學 我的學校經營理念 學校教育有計畫培養孩子走向希望的未來，不同階段的學校，當然有其不同的任務，小學階段的教育任務，不能以分數為中心，而是要腳踏實地的落實在生活教育與人格教育的範疇，培養每一個孩子都能務實、向上、向善。 孩子的成就是父母的希望，孩子的品行是邁向希望的保障，絢爛的雲彩經不起陽光的照射，強風的吹拂，短暫的成就只能滿足一時的快樂。教育是百年樹人的大計，要將平凡、平實、平淡的愛心與耐心融入孩子的心靈世界，讓孩子能夠感動，進而將孩子本有的善良啟發出來。 一、勤：是盡心盡力的工作，認真 學習的態度。二、儉：是愛物惜物的行為，節約 不華的生活。三、樸：是知足常樂的生活，豁達 開朗的人生。四、實：是腳踏實地的做事，誠誠 懇懇的做人。   一、以生活教育、品德教育為中心，培養五育均衡發展之  活潑兒童與人格健全發展的國民為目的。二、教育出肯做事、會做人、明是非、知善惡、樂觀進取、 修己善群、知書達禮、勤儉務實、愛物惜物、尊重生命 的好國民。三、以“愛”與“榜樣”去關懷孩子、去感動孩子、去引導 孩子，在潛移默化之中，培養孩子具備「向上」、「向 善」，「勤勞儉樸」的人格特質。 使個人教育理念得以實現，我提出以下八項個人經營學校的向度：一、強化溝通協調，營造和諧快樂的服務團隊。二、強化教師教育專業形象，以為人師典範。三、營造優質的人文環境，培養學生高雅的性格。四、尊重學生個別差異，引導學生快樂的學習。 五、鼓勵教師進修，精進教師教學能力，提昇教學  品質。六、加強親師溝通，建立家長對學校教育的信心。七、建立制度穩定教師服務信心。八、規劃多元學習活動，引導學生培養向上向善的 性格。 一、行政方面  1.校長應以身作則，勇敢承擔，建立老師服務的 安全感。2.召開校務集思會研擬工作計畫，取得共識，共同 執行，建立團體工作 的凝聚力。3.落實校務分層負責，分工合作的行政團隊。4.實施親職教育，建立家長正確的教育價值觀，以 增進學校教育的績效 。 二、教務方面 1．規劃多元化的學習環境，落實開放教育的理  念，提升師生教與學的興趣與績效，。 2以學生為中心，尊重學生個別差異，規劃適性教 育教材，確實做到【零】拒絕的教育。 3.推行價值教學，澄清學生的價值觀念，引導學 生作正確的價值判斷。 4.力行教學正常化，發現學生學習興趣、性向， 引導學生適性的學習。 5.佈置展覽與閱讀學習角落，激勵學生認真學 習，培養學生閱讀課外讀物的習慣。 三、訓導方面1.落實生活教育、品德教育、法治教育，培養學生良好的品 格，奠定良好國民的根基。2. 推行環保教育，培養學生珍惜大自然資源，惜福、惜緣、 愛物、惜物的人生觀。3. 推行安全教育，指導學生安全防護知能，確保學生校內校 外生活的安全。4. 落實級任導師責任制，做到和學生生活在一起、工作在一 起、學習在一起。5.規劃具延續性的榮譽制度，不斷激發學生向上、向善的意 念，建立學生良好的行為。6.舉辦村校聯合活動或運動（村校聯運、母親節等），增進家 長支持學校教育的助力。 四、輔導方面1.建立學生成長、學習、輔導檔案，關心學生校內校 外生活，引導學生正確的人生價值觀。2.規劃生命教育，培養師生接納、包容、關懷、尊重 的性格。3.認識每一位學生，和學生建立如父母的家庭感情。4.召開個案研討會，對於特殊學生集思廣益強化輔導 功能。 五、總務方面 1.建立以學生為中心的建築營繕理念，培養學生愛校 的情操。 2.建立公物設施借用制度，學校資源與社區共享，營 造校區和諧的情感。 3.加強公物維修，廢物再利用的觀念，培養學生愛物 惜物的美德。 4.落實行政電腦化，提升行政績效，減輕教師工作負 擔。 六、家長會方面 1.落實家長會選舉制度，建立學校中立立場，使全 體家長都能支持學校教育。 2.家長會經費收支透明化，強化家長會支持學校教 育的信心。3.邀請家長會參與學校重大會議，共同決定校務推 展政策，形成校務推展的助力。 以「生活教育」、「品德教育」、「生命教育」為教育的主軸，培養學生良好的生活習慣，配合各科教學，隨機建立學生正確的人生價值觀，引導學生正向的學習。 一、編制教師服務手冊，建立推展校務共識，提昇