2017三年级语文上册 14.“东方之珠”教案 苏教版.docVIP

14.“东方之珠” 教学 要求 1.了解香港的美丽、繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 2.认识生字,能正确书写。学习围绕中心句组段的方法。 3.了解课文内容,有感情地朗读课文,背诵课文。 重点 难点 1.通过对课文的诵读品读,知道课文是从三方面介绍香港的。学习围绕中心句组段的方法。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 教学 课时 三课时。 “东方之珠” ??香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。[①这句话在文中起什么作用?] 　　(第1自然段):简要交代了香港的地理位置以及三大特点。 ??浪平沙细、阳光和煦(xù)的浅水湾,是旅游、度假?的好地方。[②句中哪两个词语点明了浅水湾的迷人之处?通过这两个词语你仿佛看到了什么?]每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐(mù)浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。[句导读:这句话以“漫步在……沐浴着……倾听着……”的句式,把我们也带到了浅水湾,使我们感受到了那儿和煦的阳光、轻柔的海风。朗读时要带着一种陶醉其中的感情。] 段导读:迷人的沙滩。 ??香港的海洋公园?举世闻名。[句导读:这句话点明了香港海洋公园的出名,是本段的总起句。]那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚(tún)、海狮精彩表演的游客。[③“经常聚集”说明了什么?]在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海