2017三年级语文上册 3古诗两首教案 苏教版.docVIP

3古诗两首 教学 要求 1.在理解诗句的基础上,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情,感受诗人的心境,激发学习古诗的兴趣。 2.学习本课的生字。朗读、背诵课文。理解诗中重点词句,感受诗的意境美。 3.在具体的语言环境中,初步认识古诗对仗工整的特点。提高阅读、背诵能力。 重点 难点 1.理解诗句,想象诗中描绘的景象。 2.会解释重点词句。 教学 课时 两课时。 ◎跟我学课文 古 诗 两 首 山　　 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。[①“远”“斜”“寒”三个字用得好不好?好在哪里?] 句导读: 前两句诗写远景,由山势起笔写到人家,暗示了诗人浓厚的游兴。 诗意:深秋时节,山间一条石头小路,弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。[②霜叶为什么红于二月花?] 句导读:后两句诗写近景,描述了深秋枫林的美景,直抒胸臆,表达了诗人对这一景色的喜爱之情。 诗意:我停下车子不走,是因为我喜欢这深秋时节枫树林的晚景,要尽情观赏。被秋霜打过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。 枫 桥 夜 泊 张继 　　,[③“月落乌啼”应是早晨的景象,而题目却是“夜泊”,诗人到底描写的是什么时候的景色?] 江枫渔火对愁眠。 句导读:前两句诗是诗人的所见所思,通过描写“夜泊”的环境,抒发了诗人孤寂愁闷的情怀。 诗意:月亮渐渐落下去了,栖息在