2017三年级语文上册 6西湖教案 苏教版.docVIP

6西湖 教学 要求 1.理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。 2.学习本课的生字。会用“犹如”“像”“仿佛”“宛如”等词语造句。背诵课文。 3.培养学生联系上下文理解句子的能力。指导朗读背诵。学习比喻句。 重点 难点 1.抓住重点词语和文中的比喻句,体会作者的情感,感受西湖的美丽。 2.学习比喻句的写法,会写比喻句。 教学 课时 两课时。 西　　 ??杭(hánɡ)州素有“人间天堂”的美称。[①开头这样写有什么作用?]西湖,就是镶(xiānɡ)嵌在这天堂里的一颗明珠。[②这句话采用了什么修辞手法?表明了什么?] 　　(第1自然段):开门见山地点明西湖是“人间天堂”杭州的一颗明珠,进一步突出了西湖的美丽。 ??站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tiào),只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán),一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。[③这句话从哪些方面写西湖的山?]平静的湖面,犹如一面硕(shuò)大的银镜。[④把湖面比作“银镜”好在哪里?]一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。[⑤白鸥给西湖增添了怎样的美?] 段导读:介绍了远山和湖面的美丽景色。 ??围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。[⑥“织成的绿色镶边”说明什么?]十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就