图书馆空间发展与技术融合香港中文大学深圳的探索.PDFVIP

+ 图书馆空间发展与技术融合 香港中文大学（深圳）的探索 Foster Zhang + Outline 讨论大纲 About CUHK(SZ) 香港中文大学（深圳）简介 Space as a Service: Redefine Library Space 面向服务的图书馆空间设计 Technology that Support Creative Learn Space 支撑创新空间的技术应用和环境 + Space as a Service 面向服务的图书馆空间设计 为什么要做空间改造？ 使用图书馆目的改变 纸本图书使用量下降 读者需要一个创新思维的学习环境 + Learning Environment that Support Innovation 支持创新思维的学习环境 从关注藏书到关注期刊 从关注资源到关注读者 从关注读者到理解／领悟读者（people literature） 服务目标从资源到项目 项目过程中的知识累计和保存 图书馆的专藏是基于知识的形成过程 + 研究型大学图书馆知识服务关注点  三个方面：  科研人员  研究方向，成果和影响力  研究领域  研究项目相关，交叉研究  领域和主要研究人员  学院，研究所  教学科研人员，学院介绍，  课程设置，学术研讨及交流动态 + The reason for changing the space 空间设计的方向由此而变  协助读者的知识交互  项目交流＝群组讨论  空间不再是仅仅为读者使用图书馆的藏书的便利  交流互动型的研究和学习空间是知识交流的重要特征  创新创意空间和图书馆空间的重合 + Repurpose library space 图书馆空间使用需求的发展 鼓励开放和互动为特征的智慧学习 满足个性化学习和研究的使用环境 读者主导的多样化和多重使用空间 + 图书馆技术发展需要有创新思维  教育改革继续深化： 慕客到创客/就业到创业  信息技术持续发展： 无处不在到即时智能提供  服务理念逐步建立： 工业4.0到管理运行模式4.0  业务发展脱胎换骨 传统图书馆服务空间萎缩，必须拓展新的空间 + The role of library space for innovation 创新创意空间的作用  To prepare students for both academic and emotional success in the intellectually vigorous environment of the university 培養學生在高校活躍的智力環境中取得學術成就感。  To blur the line between learning boundaries, encouraging students to take inspiration and motivation from all walks of life. 模糊學習的邊界線，鼓勵學生吸收來自不同领域的靈感和動機。  To instill a unique blend of curiosity and creativity to foster innovation and imagination, making our students globally known a