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立足校情谋思路 凝心聚力促发展 ——衙口中心小学师资队伍建设经验交流 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家上午好！ 教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。一流的教育依赖一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，是保证教学质量、培养高素质人才的关键因素。因此，提高现有教师素质，应该作为学校发展的重中之重来抓。一直以来，我们学校都很重视教师队伍的培养工作，并不断探索、实践，争取走出自己的特色。 今天非常感谢教委办给我们创设这个平台。让大家一起探讨、交流，借此机会，我想把这校在教师队伍的培养工作这块的一些做法拿出来与大家一起分享，不足之处敬请指正。 为了培养一支理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛的新时代教师，我们做了下面几点。 一、教师队伍现状分析 衙口中心小学始建于1909年，学校现有21个教学班，学生1093人，教师54人（公办教师44人，合同教师10人），其中中专学历1人，大专学历16人，本科学历37人，学士学位6人，学历达标率100%（30岁以下16人，30—39岁有22人，40—44岁教师10人，45—49岁有4人，50岁以上有2人）；小学中学高级教师2人，小学高级教师28人，小学一级教师10人，小学二级教师1人，见习期教师3人；50岁以上教师2人，45—50岁教师4人， 30—39岁教师21人，30岁以下教师16人。泉州市级骨干教师10人，晋江市级学科带头人2人，晋江市级骨干1人。 （一）发展优势 1．学校条件设施完备 现校园占地面积2万平方米，绿化面积3459平方米；校舍建筑面积8303平方米，建有250米的环形人造草坪跑道，校园整洁优美。我校现有多媒体室、电脑室、语音室、实验室、音乐室、美术室、心理咨询室、舞蹈厅、文学社等功能室，图书馆藏书37000册，体音美教师设施齐全，使用规范合理。为我校教师开展新的课程改革和现代化教育提供了硬件上的保证。学校坚持“总体规划、分步实施、以用促建、注重实效”的原则，为教师营造了良好的教育教学信息化环境。 2．师资队伍进一步优化 近年来，随着教师素质提升工程的深入实施，校本研训的扎实开展，教师善于反思，勤于交流的习惯逐步养成，促进了教师的专业成长，提高了教师的教学水平。大多数教师能领悟新课程理念，掌握了与新课程理念相适应的教学技能。学校通过多渠道的培训形式，使一批青年骨干教师主动参与到课题研究中来，科研队伍不断壮大，科研项目不断增加，2013年度，各晋江市级和镇级课题获奖结题2项，2014年度，2项晋江市级立项课题中结题1项，目前还有一项还在实验中。科研兴教、科研兴校、科研强师，将逐步成为我校提升办学质量，提高教师业务能力的主旋律。 （二）存在问题 1．青年教师比较多，教师队伍发展水平有待提高，具备先进思想和专业引领作用的科研型、专家型名师较少。部分教师缺乏竞争意识，存在一定的职业倦怠现象。 2．现代社会对教师素质的高标准要求，学生和家长对优质教育资源的自主选择，使得学校为学生提供教育服务的水平有待进一步提高。 基于以上实际，学校将竭尽全力，向内挖掘，着力培养，为教师提供一切资源促进教师的专业化发展，打造成长的平台。让每一位教师在衙小自信地走好成长的每一步。 二、所做的工作和采取的措施 1、领导重视，营造奋发向上的学习氛围 为了营造一个“相互激励、共同竞争，与时俱进、自我充电，锐意进取、敢为人先”的学习氛围，学校领导对教师的进修给予多支持、多促进、多鼓励，努力为教师的进修创设一个良好的环境。同时，还必须以身作则，做好示范带头作用，带领导教师投入到新理念、新观念的学习中去更新观念，强化主体意识，变“要我学”为“我要学”。 2、制定措施，建立师资建设保障机制 （1）、 时间保障 利用每周1时半的教师教研活动时间，开展分学科的培训；利用每周1-2 课时的全校教师大会，进行理论学习；利用教师的课余时间开展自学阅读、思考交流、撰写论文或学习体会。 教师参加学历提高培训，参加校外观摩展示活动，参加教育系统的各级岗位培训、专业内容培训研讨，学校予以时间的保证。 （2）、 组织保障 ——校长室：制定学校教师专业化发展规划与方案，确定培训的理念，落实学校各部门的职责要求。 ——教导处：根据教师的培训安排，负责教育教学的组织与评估，组织考察、拜师、教育教学观摩等活动。 ——总务处：为实施培训提供物质保障的职能部门。根据师训站的培训安排，负责落实场地、设施、软件资源、资金等。 （3）、制度保障 努力创建“公正、公平、公开”的校园氛围，建立健全科学的、适合教师专业化成长的发展性教师评价制度，并合理运用好评价与考核结果，保护教师的积极性，实现科学性与人文性的统一。 （4）、激励保障 实行激励机制，推进校本培训健康发展。把校本培训纳入教师考核范围，实行教师培训与年度考核挂钩