软件工程导论可行性分析.ppt

* 可行性分析 HR ? ? ? 分析员 新华 可行性分析应讨论建议的解决方案，并提供其他解决方案 应测试所提出的解决方案是否满足所有可行性类型 * 判断最佳解决方案 HR ? ? ? 新华 可行性 建议解决方案 备选方案 1 … 备选方案 n 技术 经济 操作 法律 时间 可行性点阵模板示例 分析员必须提供建议的解决方案，以及其他解决方案；应说明为什么选择了建议的解决方案。可以使用可行性矩阵来说明 分析员 60% 75% 100% 100% 50% 管理层可以得知人力和成本是需要关注的因素 * 可行性报告 可行性报告是软件可行性分析的证据，它包含管理层决策是否进行项目所需的所有信息和各种备选方案 标题页 单位名称 作者详细信息 报告的版本 版权页 声明 保密信息 商标 版本信息 文档鉴定 文档作者详细信息 文档审批人详细信息 目录 简介 可行性分析的目的 项目历史 方法 参考资料 概述 当前系统及其工作流程 建议系统的目标 建议系统的假设和限制 备选方案 各备选解决方案的优缺点 结论 说明为什么建议解决方案是理想的解决方案 * “联机考试系统”的优点 标题页 版权页 文档鉴定 目录 简介 概述 备选方案 结论 “联机考试系统”的优点： 简化考试流程 削减了人力 减少了文字工作量 便于学生和教师完成各自的任务 * 评卷 现有系统的缺陷 标题页 版权页 文档鉴定 目录 简介 概述 备选方案 结论 学生 教师 -------------------- -------------------- 教师通知学生考试时间安排 预订教室 系统缺陷 需要用单独的房间举行考试 需要人力监督考试 准备试卷、批改答题页和填写分数等都涉及文字工作 耗费时间 在教师评估试卷之后，学生才知道考试分数 准备考卷 * 学生 教师 建议系统 ? ? 建议系统及其目标 学生登录系统，并参加考试 即刻反馈（显示考试结果和分数） 管理员创建“管理员”和“学生”类型的用户，并为它们分配密码 系统的三种用户 系统管理员 教师 学生 （由题库中的问题）自动生成试卷 教师设计题库，并可以添加、修改题库中的试题 系统目标 使考试系统自动化 为各科试卷、试题和答案、答题页和学生考分提供统一的存储机制 为学生提供时间上的灵活性 减少举行考试所需要的人力 自动生成试卷 使添加、修改题库试题的操作简单化 * 教师 建议系统 ? 对系统的假定和限制 对系统的假定和限制 该系统仅有三种类型的用户 开发人员可以用 C# 语言 和 Access 进行开发 ? * 建议系统的备选方案 标题页 版权页 文档鉴定 目录 简介 概述 备选方案 结论 考试流程自动化的备选方案 独立软件 仿真软件 基于企业网的软件 独立软件 目前为止所描述的软件 仿真软件 仿真软件不提供多个主题的测试 不能灵活地添加、修改或删除试题 成本高 基于企业网的软件 类似于“联机考试系统” 学生可以通过任何计算机登录本地网站 但是如果遇到网络问题，则不能访问网站，或者别的原因会造成时间上的延误 “联机考试系统”是将“Aptech 有限公司”考试流程自动化的理想解决方案 * * * 可行性研究的步骤7-1 1、复查确认系统的目标规模，明确限制的约束。 我们认为用户要的 用户真实想要的 (1) 访问关键人员 (2) 阅读和分析有关的材料 (3) 改正含糊或不确切的叙述 * * * 2、研究目前正在使用的系统 ? 解决老系统问题 老系统功能 新增 功能 ? 新系统效益 注： ?只了解老系统做什么，而不管怎样做； ?注意了解与其它系统的接口。 老系统效益 可行性研究的步骤7-2 * * * 3、导出新系统的高层逻辑模型(conceptual design) 实现 …… …… 抽象 改进 老系统 物理模型 老系统 逻辑模型 新系统 逻辑模型 新系统 物理模型 应该告诉用户“What”而不是“How” 可行性研究的步骤7-3 * * * 分析员应和用户一起再次复查问题定义、工程规模和目标 前四个步骤构成一个循环。 注：此时合同未签，应考虑成本，不宜反复太多次。 4、重新定义 1、复查定义 3、逻辑模型 可行性研究的步骤7-4 * * * 5、导出和评价供选择的方案 能 进度表 经济上合算 技术上可行 操作上可行 策略上不可行 用户 不 可 操 作 不合算 …… 可行性研究的步骤7-5 * * * 6、推荐可行的方案 Yes or No? No Yes Why? Which one is the best? Why? (cost / benefit) 什么都不做永远是一个值得考虑的方案 综合评估： 目的是最后确定是否实施该项目； 因此我们要