公转的意义10、15.ppt

儿童节呢 请思考：元旦时，上高、北京、哈尔滨、悉尼、长城站五地昼夜长短情况及昼长大小关系是怎样的？ 2、某日，昼长的空间分布 （1）直射某半球，则该半球昼长夜短。相反半球昼短夜长。 （2）且在直射半球，纬度越高，昼长越长 画图小结 1.在下图中用线条分别表示出春秋分、夏至和冬至日全球各地昼长分布情况 3、某地，昼长的年变化 请分析上高，海口20N,悉尼的昼长年变化，何时最大？何时最小 3、某地，昼长的年变化 4 、特殊地点的昼夜长短 （1）赤道 （2）极点 （3）极圈 1、当太阳直射10 N时，问出现极昼现象的纬度范围？极夜范围是？ 练习1、 下表所列的是6月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，读表完成下列两题。 四地中属于北半球的是 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 四地所处纬度从低到高顺序排列的是 A．甲乙丙丁 B．丙丁乙甲 C．丁丙甲乙 D．甲乙丁丙 5、昼夜长短的计算 公式一： 昼长＝ 昼弧/15° 公式二： 昼长+夜长=24 5、昼夜长短的计算 公式三:1、日出时间+日落时间＝24 2、日落时间－日出时间＝昼长 【例1】我国沿海处30°N的某校地理课外小组，在某日测得当 地日出、日落时间分别为北京时间6：40、16：40。回答： 1)该地此日的夜长时间为： A、8小时 B、10小时 C、12小时 D、14小时 2)这一天巴西的阿雷格里港(30°S)的昼长时间为： A、8小时 B、10小时 C、12小时 D、14小时 3)学校所在的经度约为： A、120°E B、125°E C、122°E D、116°E 【例1】我国沿海处30°N的某校地理课外小组，在某日测得当 地日出、日落时间分别为北京时间6：40、16：40。回答： 4)该日可能在： A、4月 B、7月 C、9月 D、11月 5)此日甲城的昼长时间较该校所在地的短,则甲城的纬度较学校： A、较低 B、相同 C、较高 D、无法判 【练习】下表为我国甲、乙两城市某日日出、日落时间（北京时间）统计表，据此完成下列各题。 ⑴甲地位于乙地的（ ） A．东北方 B．西北方 C．东南方 D．西南方 【例2】右图中外圆表示纬线圈，N为北极点。读图回答⑴—⑶题。（06广东地理） ⑴若 AB 弧表示夜弧，则 D 点的日出时刻是（ ） A．21 时 30 分 B．2 时 30 分 C．8 时 00 分 D．3 时 30 分 ⑵下列哪座城市昼夜长短的状况与图示情况最接近（ ） A．大庆 B．海口 C．岳阳 D．长春 正午太阳高度的变化 1、太阳高度与正午太阳高度 练习 夏至日，济南（ 370N ）的正午太阳高度？ 冬至日，北京（ 400N ）的正午太阳高度？？？ 1、太阳高度与正午太阳高度 某校（100oE）地理兴趣小组用立竿见影的方法测算正午太阳高度。如左下图所示， 垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′。右下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。读图回答：（6分） 某校（100oE）地理兴趣小组用立竿见影的方法测算正午太阳高度。如左下图所示， 垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′。右下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。读图回答：（6分） 某校（100oE）地理兴趣小组用立竿见影的方法测算正午太阳高度。如左下图所示， 垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′。右下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。读图回答：（6分） 图1中的MP、MQ为部分晨昏线。阴影所在的经度范围与全球其他地区日期不同，读图回答1～2题 1.时太阳直射点的地理坐标为 A．20°S，60°E B．20°N,120°E C．20°S，0° D．20°N，180° （3）在日期③时，该小组所在学校的正午太阳高度是 。 （4）该学校大致位于 。（2分） A．21.5oN B．21.5oS C．45oN D．45oS 45o A 太原市一幢窗口朝南的楼房，在下列日期中房 间得到的太阳光照面积最大的是（ ) A. 1月1日