初中生物第三单元第二章第一节种子的萌发.ppt

PAOLO DESIGN PAOLO DESIGN PAOLO DESIGN 回忆上一节课的内容: 1. 大豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发 有关? 3. 种子的重要部分是什么? 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 保护作用 贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。 胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。 探究实验 种子萌发需要的环境条件 提出问题: 作出假设: 影响种子萌发的外界条件有哪些? 种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 一、种子萌发的环境条件 推荐器材: 培养皿、吸水纸、标签、水、 小麦种子。 设计实验: 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 对照组：不施加人工影响，正常自然状态下。 实验组：施加人工影响，非正常非自然状态下。 种子萌发的外界条件 演示实验 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 分析实验结果可以看出 种子萌发所需要的条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是________， 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _____________________________________________________ _____________________________________________ 1 2 3 2号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 1、2、3号都不能萌发 如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。 结果：同时萌发 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读P92倒数第一段，什么样的种子才能萌发？ 二、种子萌发的自身条件 不能萌发的种子有： 干瘪的种子 被昆虫咬坏（胚被咬坏）的种子 储存时间过长、已经死亡的种子 正在休眠期的种子 测定种子的发芽率 具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。 请同学们看课本P93 探究实验 三、测定种子发芽率 抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测. 发芽率计算公式: 发芽的种子数 发芽率= X 100% 供检测的种子数 抽样 随机 满足萌发的一切条件 三、种子萌发的过程 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？ 想一想: 胚根 逐渐消失 种子萌发的过程 结构 主要功能 发育时的变化 种子的结构、功能和发育 胚 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 脱落 保护 贮藏营养物质，为种子萌发提供营养 是新植株的幼体 逐渐消失 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接根和茎的部分 有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生果实的（ ），红帐子是指（ ），白胖子是指（ ） A.果皮 B.种子 C.种皮 D.胚 E.胚乳 F.子叶 A D C * PAOLO DESIGN PAOLO DESIGN PAOLO DESIGN *