地球科学导论1.pptVIP

作业 1 为什么太阳的行星里只有地球才有生物生存（至少回答三个方面）？ 2 解释科里奥利力 太阳系的几乎所有天体包括小行星都自转，而且按照右手定则规律自转，所有或者说绝大多数天体公转也都是右手定则。太阳系前身是一团密云，受某种力量驱使，使它彼此相吸，这个吸积过程，使密度稀的逐渐变大，这就加速吸积过程。原始太阳星云中的质点最初处在混饨状，横冲直闯，逐渐把无序状态变成有序状态，一方面，向心吸积聚变为太阳，另外，就使得这团气体逐渐向扁平状发展，发展的过程中，势能变成动能，最终整个转起来了。开始转时，有这么转的，有那么转的，在某一个方向占上风之后，都变成了一个方向，这个方向就是现在发现的右手定则，也许有其他太阳系是左手定则，但在我们这个太阳系是右手定则。地球自转的能量来源就是由物质势能最后变成动能所致，最终是地球一方面公转，一方面自转。  地球科学概论 主讲教师：王丽明 北京城市学院 docmm_wang@126.com 教学目的 比较全面地认识各自然地理要素（气候、水文、地貌、植物、动物、土壤等）在自然环境中的地位和作用，特别是由它们组成的岩石圈、大气圈、水圈、生物圈间的相互关系。正确理解地球科学与人类生产、生活需求之间的紧密关系，以及如何运用地球科学手段解决人类面临的资源、环境、灾害等重大问题的基本思路和方法 教学内容 绪论 第一章 宇宙中的行星地球 第二章 宇宙、地球的起源与演化 第三章 地球的物理性质和圈层结构 第四章 地球及各圈层的物质组成 第五章 岩石圈板块运动与地质作用 第六章 大气圈 第七章 水圈 第八章 地表形态 第九章 土壤圈 第十章 生物圈 第十一章 地球环境及其变迁 第十二章 自然资源及其利用 第十三章 自然灾害与减灾对策 考核方式 平时考核A：包括考勤、课堂提问、课堂讲解和作业计分平均值（作业不少于6次）占30％ 期终考试B：多种题型，包括填空、名词解释、简答、论述等占70％ 绪论 ◎地球科学的研究对象、内容和任务 *研究对象：整体地球 包括：固体地圈（岩石圈、地幔、地核） 大气圈 水圈 生物圈 *内容：各个圈层间相互作用以及人与地球系统间相互作用 *任务：正确认识地球系统特征和发展规律 合理开发利用自然资源 保护改善环境 防止自然灾害 协调人与自然的关系 为人类社会可持续发展服务 ◎地球科学的特点和研究方法 *特点：全球性 时间尺度和空间尺度差异大 *研究方法：全球范围的调查和观察 类比方法 将古论今---现实主义方法 ◎地球科学与人类社会可持续发展 *人口爆炸： *资源短缺： *环境保护： *自然灾害： 第一章 宇宙中的行星地球 第一节 地球-人类在宇宙中的唯一家园 1.1 太阳系的结构 太阳系：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体、星际物质 太阳：质量巨大 唯一能发光的恒星 行星 类地行星：水星 金星 地球 火星 巨行星：木星 土星 远日行星：天王星 海王星 冥王星 ..\..\影视\视频\太阳系.avi ..\..\影视\视频\太阳黑子.avi 彗星 ：质量很小 绕太阳运动 彗核 近球形由冰、甲烷、氨、尘埃组成 彗发 球形云雾状 由气体、尘埃组成 彗云 包围彗发 由氢原子组成 彗尾 彗核背太阳侧尾巴－气体尘埃组成 小行星：火星与木星间小行星带 50万颗 多次撞击地球 引发生物灭绝 月球：地球唯一天然卫星 半径质量小于地球 外部没有大气 黑暗 日温差大 无水、生物、土壤，只有岩石和尘土 沿椭圆轨道绕地球自西向东公转 “月” 同时绕月轴自转，与公转同步 “月食” 流星和陨石 1.2