★数学五年级下北师大版7.4中位数和众数课件9.pptVIP

★数学五年级下北师大版7.4中位数和众数课件9.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
★数学五年级下北师大版7.4中位数和众数课件9.ppt

* 五年级三班第一学月数学检测中某个小组得分情况如下:100 85 15 85 98 87 62,求这个小组的平均分是多少? (100+85+15+85+98+87+62)÷7 = 532÷7 = 76(分) 平均数是反映一组数据集中趋势的统计量,它的特点是:当一组数据中出现一些极端数据时(个别数据偏大或偏小),平均数会受其影响,不能很好的代表这组数据的集中趋势。 将一组数据从小到大(或从大到小)排列,中间的数(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。 中位数的优点:不受极端数据(偏大或偏小数据)的影响,有时用它代表全体数据的一般水平更合适。 中位数的缺点:不能利用所有的数据信息,有时也不能完全反映出一组数据的集中趋势。 求中位数 五年级三班第一学月数学检测中某个小组得分情况如下:100 85 15 85 98 87 62,求这组数的中位数。 从小到大排列: 15 62 85 85 87 98 100 从大到小排列: 100 98 87 85 85 62 15 这组数据的中位数是 85 10 15 18 25 32 34 48 50 求出下面这组数据的中位数。 25 32 中位数 (25+32)÷2=28.5 这组数据中间两个数的平均数 ? 当一组数据的个数是偶数时,中位数取中间两个数的平均数。 一组数据中出现次数最多的数,是这组 数据的众数。 众数能够反映一组数据的集中情况。 求下面每组数的众数。 (1)20、21、22、23、21、21、24 (2)10、10、12、13、13、14、15 (3)31、32、33、34、35、36、37 21 10 、13 无 从上面看出:众数的个数可以是一个或一个以上,也可能没有。 努力吧! 10名工人某天生产同一零件,生产的件数分别是: 15 17 14 10 15 19 17 16 14 12 求这一天10名工人生产零件件数的中位数。 在一次英语口试中, 20名学生的得分如下: 70 80 100 60 80 70 90 50 80 70 80 70 90 80 90 80 70 90 60 80   求这次英语口试中学生得分的众数。 10名工人某天生产同一零件, 生产的件数是:  15 17 14 10 15  19 17 16 14 12 求这一天10名工人生产的 零件件数的众数和中位数. 中位数则仅与数据的排列位置有关,即当将一组数据按从小到大的顺序排列后,最中间的数据即为中位数,因此某些数据的变动对它的中位数没有影响.

文档评论(0)

ggkkppp + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档