北师大版三年级《什么是周长》课件.pptVIP

第5单元 周长 1 什么是周长 学习目标 2.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 学习目标 3.通过演示、操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯。学会自主学习、参与学习、合作学习。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 用彩笔描出树叶和数学书封面 的边线。 1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 议一议 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作? 你能得到树叶和数学书封面的周长吗？ 做一做 实际进行测量。 你能得到树叶和数学书封面的周长吗？ 1.使用了什么测量方法？ 说一说 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？ 3.测量的结果是什么? 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 你能得到树叶和数学书封面的周长吗？ 1厘米 1厘米 20厘米 18厘米 30厘米 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少？ 240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋24