平面的基本性质说课--齐冲.pptx

平面的基本性质 说课人： 课题： 隆德县职业中学 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 JIAOCAIFENGXI JIAOFAXUEFA JIAOXUEGUOCHENG JIAOXUEFANSI 过程与思路 延时符 教材分析 JIAOCAIFENGXI 延时符 教材地位 本节课选语文出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》基础模块下册的9.1.2。主要内容是平面的概念及三个基本性质，平面的基本性质在高职考中一般以选择和填空题型为主，分值比较低，但是它是研究空间图形性质的理论基础，也是以后论证推理的逻辑依据。是学生已有的平面几何观念的拓展，可以对学生的知识进行顺应性的建构，使学生的观念逐步从平面转向空间。因此，掌握平面的基本性质至关重要。 延时符 教学目标 理解和掌握平面的三个基本性质，并学会应用性质进行一些简单的分析和判断。 一、 二、 三、 四、 延时符 通过实例和多媒体进行直观教学，培养学生的观察能力和空间想象能力。 通过简单的分析和判断，培养逻辑思维能力。 通过创设主题式故事情境，增强学习兴趣 通过问题解决，培养学生合作交流、独立思考等良好的个性品质，以及勇于批判、敢于创新的科学精神。 六、 结合生活，进行“数学来源于生活”的唯物主义观念教育 五、 延时符 重点难点 教法学法 JIAOFAXUEFA 延时符 延时符 教法学法 教法 主题式