张振林七年级数学下二元一次方程导学案组的实际应用题学案.doc

8.3实际问题与二元一次方程组(1) 学习目标： 1、 能够找出实际问题中的已知量和未知量，分析它们间的数量关系，列出方程组； 2、经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效模型； 3、让学生体会到数学在实际生活中的有用之处。 重点：培养学生利用二元一次方程组解决实际问题的能力，实际问题中“建模”方法的应用。 难点：能够找出实际问题中的已知数和未知数之间的数量关系。 学习过程： 一、课前预习 1．列方程组解应用题是把“未知”转化为“已知”的重要方法，它的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的 。 2．一般来说，有几个未知量就必须列几个方程，所列方程必须满足： （1）方程两边表示的是 量。 （2）同类量的单位要 。 （3）方程两边的数值要相符。 3．列方程组解应用题要注意检验和作答，检验不仅要求所得的解是否 ，更重要的是要检验所求得的结果是否 。 4、列二元一次方程组解应用题： 有2元、5元、10元的人民币共50张，合计305元，其中2元张数与5元张数相同，三种人民币各有多少张？ 5、总结列方程组解决实际问题的步骤： （1） （2） （3） （4） （5）