披云雾而睹明月——关于高考作文教学的若干思考.ppt

《语文学习》2010年7、8月合刊上刊登了一篇署名为胡廑的文章《双环扣：一种作文拟题的新形式》： 2010年的语文作文题，采用全新的“双环扣”形式——“材料的主要内容和标题的内容是同一关系，次要内容和标题至多是交叉关系，而非同一关系” ，综合材料和标题，对题目的完整理解是“文化反哺背景下施教和受教角色转换之间”。 2003年全国高考的“感情亲疏与认知正误深浅”（话题） 2010年上海题“丹麦人钓鱼和孟子的名言”（丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。） １．抛弃幻想。 ２．需要警醒的作文训练。 ３．抓住内容、结构、语言和思维的基本训练。 样卷提示与我们的备考 2010年浙江省高考作文【评分标准】 一类文，上限60分。既写“文化反哺”又扣标题“角色转换之间”。 二类文，上限51分。既“自然反哺”又能扣标题“角色转换之间”即感恩父辈的付出。 三类文，上限43分。忽视材料，纯写角色转换之间。 四类文，20分以下，与材料、文题都完全无关的，视作离题。 １．文体意识。 ２．作文结构。 ３．要有满足题意要求的意识。 写作教学中若干实