四年级上语文课件(A)-留住今天的太阳-沪教版.pptVIP

6、留住今天的太阳 1、读准字音，读通课文，把不认识的字圈出来。 朗读要求： 2、用学过的方法理解自己不懂的词语。 3、用心读课文，思考：课题中“今天的太阳”指什么？“我”为什么要留住今天的太阳？“留住今天的太阳”是什么意思？。 伫立 山坳 笑吟吟 旭日东升 照例 焦躁 悲戚 不禁 慈祥 尽管 燥 噪 性急，不冷静 jǐn 默读课文，后来“我”是否留住了太阳？是怎么留住的？划出有关语句读一读。 我埋头做起作业来。 当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多高呢。 自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。 一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走。心里不只是焦躁，还带着几分悲戚。 焦躁 悲戚 照例 “它乏了，到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。 她将我搂在怀里，说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。” “好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。” 外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？” 外婆肯定地点点头。 在外婆的帮助下，我是怎么留住太阳的？ 还在穿开裆裤时，我就产生了一个念头——（ ）。 有一天，我央求外婆告诉我（