2017春三年级语文上册 课时测评8 蒲公英 苏教版.docVIP

8 蒲公英 课时测评方案 一、看拼音写词语。 fùyǒu jiànɡ luò rónɡ qiú ní bā kùn huò zhǔ fù 二、根据意思写出对应的词语。 使迷惑。(　　　　) (年轻人、孩子、动植物)强壮；健壮。(　　　　) 各种花儿争先恐后地开放。(　　　　) 三、多音字组词。 pō（　　　　）xiánɡ（　　　　） 泊　降 （　　　　）　（　　　　） 四、仿写词 “只有黑黝黝的泥土，才是蒲公英种子生根长叶的地方”中“黑黝黝”的意思是“黑黑的”，像这样表示颜色的词，我还会把它们补充完整，并选词填空。 (　　　)油油　　　　(　　　)灿灿 (　　　)彤彤　　　　(　　　)澄澄 (1)蒲公英在________的阳光下竞相开放。 (2)____________的太阳、____________的田野真是美丽极了。 句子模块 五、选择恰当的关联词语填空。 只有……才……　　　B．假若……就……虽然……但是…… (　　　)明天还会有新的太阳，(　　　)永远不会有今天的太阳了。(　　　) (　　　)你一直和时间赛跑，你(　　　)可以成功。(　　　) 六、填标点符号，并判断语气。 小降落伞大声答道放心吧太阳公公我们一定到泥土中去生长 读出坚定、有力、肯定的语气。(　　) 读出亲切、温和的语气。(　　) 七、课外阅读。 一颗小花种种子来到山上，小花种子低下头一看，皱(zhòu)皱眉头说：“这里石头多，太硬，我也不喜欢。”小燕子带着小花种子来到树林里，小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树太多，草太多，太杂乱，我更不喜欢。”小燕子生气了，把小花种子丢在路边。 写出下列词语的反义词。 潮湿——______　　　喜欢——______ 小燕子先把小花种子带到__________，小花种子认为那里__________，不喜欢；接着小燕子把小花种子带到__________，小花种子认为那里__________，也不喜欢；然后小燕子把小花种子带到__________，小花种子认为那里__________，更不喜欢。最后，小燕子生气了，就把小花种______________。 等到小花种子发芽，秋天已经来临，想一想，小花种子会怎么样？此时它会说什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。 课文中有两颗种子没有听太阳公公的话，一颗种子落在__________，结果__________；另一颗种子落在__________，结果__________。只有落在__________的种子__________起来。 假如我是太阳公公，我会这样劝告想去沙漠和湖泊里的种子：_____________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、略 二、1.迷惑　2.茁壮　3.竞相开放 三、 湖泊投降 漂泊降落　 四、绿　金　红　黄　(1)金灿灿　(2)红彤彤绿油油 五、1.C　2.B 六、：“　，　！　！”　1.√ 七、1.干燥　讨厌　2.湖边　太潮湿　山上　石头多太硬　树林里　太杂乱　丢在路边　3.提示：小花种子还没等到开花就渐渐枯萎了。它会劝告伙伴不要挑三拣四，不要像它一样白白浪费了生长、开花的大好时机。 八、1.沙漠里　干死了　湖泊里　淹死了　泥土里　茁壮成长　2.不要被事物的表面现象所迷惑，要实事求是， 2