2018届江苏省高中化学 第十六讲 实验设计和评价学业水平测试 新人教版必修1.docVIP

第十六讲　实验设计和评价测试内容 测试要求 考情追踪 能根据实验目的记录实验现象和数据并进行分析、处理得出正确结论完成实验报告 D b 2014、2015、2016、2017(非) 2. 能设计、评价或改进简单实验方案体验科学探究过程 D Ⅰ 2014、2016(非)一、 探究性实验方案的设计题目特征1) 开放性　(2) 探究性　(3) 综合性思路方法一个完整的探究性实验方案包括以下几个方面：(1) 实验目的：明确实验要想知道什么或证明什么即提出欲探究的问题。(2) 实验设计：选择合适的方法包括合适的反应、仪器、条件等设计出实验探究的具体步骤。(3) 实验过程：认真细致地进行实验如实记录数据、现象。(4) 分析与结论：对实验结果进行认真地整理、讨论、分析得出结论。二、 探究性实验方案的评价题目特征该类题目一般给出一个或几个实验方案让学生根据化学实验原理、元素化合物知识以及科学实验的手段等通过分析与综合比较与论证归纳与筛选从不同角度对指定实验方案的优劣作出综合评价。思路方法(1) 选择。仪器的选择：发生装置、净化装置、性质检验装置(或收集装置)、尾气处理装置。药品的选择：药品的种类、浓度、状态等。连接方式的选择：仪器连接的先2) 评价。科学性实验原理、实验方法和操作程序必须科学合理。安全性实验操作要尽量防止带有危害性的操作、尽量避免与有毒物质接触若无法避免则应采取相应的安全措施。环保性有毒物质必须处理以防污染环境。可行性设计的实验方案要切实可行所选用的药品、仪器、设备和方法在现有的条件下能得到满足。简约性实验设计应尽可能简单易行应采用简单的实验装置用较少的实验步骤能在较短的时间内完成实验且效果明显。经济性综合考虑原料的用量、价格3) 最佳方案的选用。对给出的几个实验方案都能达到实验目的选出其中最佳的一个并分析各方案的优劣。所谓最佳是指原理正确可行、操作安全合理、步骤简单方便、药品经济、效果明显、无干扰现象、无污染等。【例】(2018届南京市金陵中学模拟测试)蛇纹石矿可以看作由MgO、Fe、Al、SiO组成由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤(1) 进行Ⅰ操作时控制溶液的pH＝7～8(有关氢氧化物沉淀的pH见下表)则沉淀A是　　　　澄清石灰水Ca(OH)不能过量若过量可能会发生的离子反应是　　　　　　　　　、　　　　　　　　　。 氢氧化物 Fe(OH)(OH)3 Mg(OH)2 开始沉淀pH 1.5 3.3 9.4　　(2) 从沉淀混合物A中提取红色氧化物作为颜料先向沉淀物A中加入过量NaOH溶液然后　　　　、　　　　(依次填写实验操作名称)、灼烧。(3) 现设计实验确定产品(OH)2·cH2O中、b、c的值。18.2 g产品完全分解后产生和8.0 g MgO由此可知产品的化学式中＝　　　　b＝　　　　＝　　　　。(4) 为了分析原料中铁元素的含量先将蛇纹石矿预处理使铁元素还原成Fe＋再用KMnO标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定反应的离子方程式：5Fe＋＋MnO＋8H＋＋＋Mn＋＋4H某同学称取5.000 g样品经预处理后在容量瓶中配制成100 mL溶液移取25.00 mL试样溶液用1.000×－2－1标准溶液滴定。达到滴定终点时消耗标准溶液20.00 mL则蛇纹石矿中铁元素的质量分数是多少？(写出计算过程)笔记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2017年江苏省普通高中学业水平测试)铁黑(Fe)是常见的铁系颜料。一种制取铁黑的实验流程如下图所示：制取铁黑的反应原理可表示为Fe(OH)＋2Fe(OH)Fe(OH)2·2Fe(OH)3Fe3O4 (1) 加入氨水调pH至7～9时发生反应的离子方程式为　　　　　。(2) 为了保证铁黑样品的质量合成”中需要控制的因素有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(填三个)。(3) 铁黑产品中Fe的含量是判断产品等级的依据之一。某铁黑样品中混有的杂质为FeO、Fe中的一种。根据国标方法进行的测定实验如下：步骤1：称取1.908 g样品置于锥形瓶中加入足量盐酸加热使之完全溶解。步骤2：向锥形SnCl2溶液将Fe＋全部转化为Fe＋除去过量的Sn＋再加入一定量的硫酸和磷酸并滴加指示剂。步骤3：再向锥形瓶中滴加0.082 00 mol·L－1溶液发生反应：＋6Fe＋＋14H＋＋＋6Fe＋＋7H恰好完全反应时共消耗50.00 mL K溶液。请计算样品中Fe4的质量分数(写出计算过程)。(2016年江苏省普通高中学业水平测试)亚硫酸钠在印染、造纸等众多行业中有着广泛的应用。研究小组用Na溶液吸收SO制备Na。其实验流程如下：查阅资料可知向碳酸钠溶液通入二