2018届江苏省高中化学 第十讲 硫及其化合物学业水平测试 新人教版必修1.docVIP

第十讲　硫及其化合物 测试内容 测试要求 考情追踪 了解硫的可燃性 B2015(选)了解硫单质的主要用途 B Ⅰ 2015、2016(选)了解二氧化硫与氧气、水的反应 B 2017(选) 4. 了解浓硫酸的强氧化性；了解浓硫酸分别与铜、木 B 2014、2017(选)了解二氧化硫等污染物的来源和危害；认识非金属及其重要化合物对生态环境的影响初步形成可持续发展的思想 B Ⅱ 2013(选)硫(1) 硫的存在：游离态——硫黄化合态——黄铜矿、硫铁矿、石膏、芒硝等。(2) 硫的物理性质：　　　　色晶体质脆易研　　　　。　　　　溶于水　　　　溶于酒精　　　　溶于二硫化碳。(3) 硫与氧气的反应：　　　　　　　。二氧化硫物理性质：　　　　色、有　　　　气味的　　　　气体密度比空气　　　　易　　　　　　　　溶于水。化学性质：(1) 酸性氧化物。与水反应：　　　　　　　　　　　　　。与碱性氧化物(CaO)反应：　　　　　　　　(除去燃煤中的SO)。与碱(如与NaOH)反应：　　　　　　　(SO少量)；　　　　　　　　　(SO过量)。与盐(如与NaHCO)反应：2NaHCO＋SO＋H2＋2CO(SO2少量)；＋SO3＋CO(SO2过量)。(2) 既有氧化性又有还原性。被催化氧化为SO：　　　　　　　　　　　　。和H反应：SO＋2H＋2H。(3) SO2的漂白性。二氧化硫具有漂白作用能够与　　　　等有色物质结合生成一种不稳定的无色物质但在光照或受热的3. 三氧化硫与水反应：　　　　　　　　　　　　　。与碱反应：　　　　　　　　　　　　　。浓硫酸(1) 物理性质：无色透明油状液体通常质量分数为　　　　密度为1.84。(2) 化学特性：a.　　　　性；b.　　　　性； c．　　　　性。　　　　、　　　　在浓中“钝化”浓H表现了　　　　。浓硫酸与铜反应：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。浓硫酸与碳反应：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。能使澄清石灰水变浑浊的气体不一定是CO也可以：Ca(OH)＋SO＋H。硫的氧化物对大气的污染的检验先加稀盐酸无沉淀亦无气体产生(排除CO、SO、Ag＋的干扰)再加BaCl溶液或Ba(NO)2溶液有白色沉淀产生。不用硝酸酸化也不能用盐酸酸化的Ba(NO)2溶液，以防止SO被氧化成SO而造成干扰。原理：Ba＋＋SO。硫及其化合物之间的转化关系。 5. 二氧化硫能使氯水(溴水、碘水)、三价铁盐溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色。有关反应为SO＋Cl＋2H＋＋2Cl－＋SO；SO2Fe3＋＋2H＋2Fe＋＋4H＋；5SO＋2MnO＋2H＋2Mn＋＋4H＋。在这些反应中二氧化硫表现还原性而非漂白性。【例1】(2018届扬州市第三次模拟测试)用(　　)上下移动①中铜丝可控制SO的产生与停止中选用品红溶液验证SO的生成中选用NaOH溶液吸收多余的SO为确认有CuSO生成向①中加水观察颜色笔记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【例2】(2017届常州中学模拟)下列对浓硫酸的叙述中正确的是(　　)常温下不能用铁、铝容器盛放浓硫酸因为铁、铝是活泼金属浓硫酸具有吸水性可以使蔗糖炭化浓硫酸和Na反应制取SO时浓硫酸表现出强氧化性浓硫酸和铜片加热反应既表现了酸性又表现出强氧化性笔记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2017年江苏省普通高中学业水平测试)下列气体可用右图所示方法收集的是(　　)(2014年江苏省普通高中学业水平测试)浓硫酸不具有的性质是(　　)吸水性 B. 腐蚀性 C. 强氧化性 D. 易挥发性(2013年江苏省普通高中学业水平测试)化学与生活密切相关。下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是(　　)苏打——NaHCO胆矾——CuSO酒精——C2H5OH D. 生石灰——Ca(OH)2 1. (2018届南京市模拟测试)油炸虾条、薯片等容易挤碎的食品一般用充气袋包装。充气袋中适宜填充的气体是(　　)(2018届下列有关二氧化硫的说法正确的是(　　)密度比空气小是无色无味的气体能使溴水褪色说明SO具有漂白性某生产硫酸厂区紫罗兰花变成白色说明其周围空气中可能含较高浓度SO(2018届无锡市第二次模拟测试)下列有关SO的说法正确的是(　　)无色无味气体 B. 可用排水法收集具有较强的还原性 D. 可用碱石灰干燥(2018届南京市金陵中学模拟测试)下列关于SO溶液的叙述正确的是(　　)溶液中只含H2SO3和H2O分子溶液可使石蕊试液先变红后褪色向SO溶液中加入NaHCO固体会产生C