2018年河北省南宫市高中数学 第三章 概率 3.1 随机事 件的概率课件 新人教A版必修3.pptVIP

§3.1.1 随机事件的概率 学习目标： 1、了解随机事件发生的不确定性和概率的稳定性； 2、正确理解概率的含义，理解频率和概率的区别与联系。 教学重难点： 重点:正确理解概率的含义，理解频率与概率的区别与联系； 难点：会初步列举出重复实验的结果 教学目标 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——《韩非子》 Why? 守株待兔 在正常情况下，迅捷的兔子胜过慢吞吞的乌龟，是必然事件。然而…… 事件发生的可能性会随着条件的改变而改变！ 5.9” 时间 比分 86:89 科比，你来投！ ？ 事件一：科比投进三分球 事件二：人会死亡 事件三：水中捞到月亮 ---必然事件 ---随机事件 --不可能事件 事件 确定事件 在条件S下，可能发生也可能不发生的事件,叫做相对于条件S下的 在条件S下，一定会发生的事件，叫做相对于条件S下的 在条件S下,一定不会发生的事件，叫做相对于条件S下的 用大写字母A、B、C…表示 从一不透明的装有10个大小、质地都相同的两种 颜色（黄色和白色）的乒乓球袋子中摸出一球， 是否一定摸到黄色球？ 从一不透明的装有10个大小、质地都相同的黄色乒乓球袋子中摸出一球，是否一定摸到黄色球？ 从一不透明的装有10个大小、质地都相同的白色乒乓球盒子中摸出一球，是否一定摸到黄色球？ 可能发生也可能不发生 一定会发生 一定不会发生 摸球游戏 掷硬币游戏 抛掷一枚均匀硬币 经过大量的重复试验，事件A发生的频率会逐渐稳定在区间[0,1]中的某个常数上. 用频率fn(A)来估计概率P(A) 是一个确定的值 试 验 结 论： 这个常数就是事件A发生的概率。 随着试验次数的增加，频率稳定在0.5附近 获得事件概率的方法 Step1: 试验 (观察) Step2: 统计并分析数据 获得概率近似值 获得数据 观察稳定值 想一 想 议一议 “概率”可以如何定义？ “频率”有什么特点？ “概率”和“频率”有何联系与区别？ 频率的特点 频率具有随机性，即不同的试验当中，事件A的频率不一定相同; 随着试验次数的增加，频率呈现稳定性，即在某一常数附近摆动，并稳定于这个常数. 玩名堂 概率 想一想 议一议 “概率”可以如何定义？ “频率”有什么特点？ “概率”和“频率”有何联系与区别？ 概率的统计定义 在大量重复试验后，随着试验次数的增加，事件A发生的频率会稳定于某个常数附近，我们把这个常数称为事件A的概率(probability),记作P(A). 频率与概率的辩证关系 联系 区别 频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值. 频率是随机的，试验前不能确定；而概率是客观存在的，与试验无关. 类比：物体长度与物体长度的测量值 想一想 议一议 “概率”可以如何定义？ “频率”有什么特点？ “概率”和“频率”有何联系与区别？ 题型一　必然事件、不可能事件与随机事件的判断 例1　指出下列事件是必然事件、不可能事件，还是随机事件： (1)中国体操运动员将在下一届奥运会上获得全能冠军； (2)出租车司机小李驾车通过4个十字路口都将遇到绿灯； (3)若x∈R，则x2＋1≥1； (4)小红书包里只有数学书、语文书、地理书、政治书，她随意拿出一本，是漫画书. 解：(1)(2)中的事件可能发生，也可能不发生，所以是随机事件. (3)中的事件一定会发生，所以是必然事件. (4)小红书包里没有漫画书，所以是不可能事件. 要判断事件是何种事件，首先要看清条件，因为事件都是相对于一定条件而言的，然后看它是一定发生，还是不一定发生，还是一定不发生.一定发生的是必然事件，不一定发生的是随机事件，一定不发生的是不可能事件. 反思与感悟 跟踪训练1　下列事件中的随机事件为(　　) A.若a，b，c都是实数，则a(bc)＝(ab)c B.没有水和空气，人也可以生存下去 C.抛掷一枚硬币，反面向上 D.在标准大气压下，温度达到60 ℃时水沸腾 解析　A中的等式是实数乘法的结合律，对任意实数a，b，c是恒成立的，故A是必然事件;在没有空气和水的条件下，人是绝对不能生存下去的，故B是不可能事件;抛掷一枚硬币时，在没得到结果之前，并不知道会是正面向上还是反面向上，故C是随机事件;在标准大气压的条件下，只有温度达到100℃，水才会沸腾，当温度是60℃时，水是绝对不会沸腾的，故D是不可能事件. C 题型二　试验与重复试验的结果分析 例2 下列随机事件中，一次试验各指什么？试写出试验的所有结果. (1)抛掷两枚质地均匀的硬币多次； 解　一次试验是指“抛掷两枚质地均匀的硬币一次”，试验的可能结果有4个：(正，反)，(正，正)，(反，反)，(反，正). (2)从集合A＝{a，b，c，